GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİY-589 | AROMATERAPİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aromaterapi ve aromaterapide kullanılan uçucu yağlar hakkında bilgi vermek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sinem AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uçucu yağ içeren aromatik bitkileri tanıyabilme ve bu bitkilerin tedavide kullanımı hakkında bilgi sahibi olma |
| 2 | Aromaterapide kullanılan bitkilerin içerdiği uçucu yağları öğrenmek |
| 3 | Biyolojik ilaç ham maddeleri konusunda bilgiye sahip olma, edindiği bilgileri geliştirme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bitkilerden elde edilen aromatik maddelerin tedavideki kullanımları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aromaterapi tanım ve tarihçesi | ||
| 2 | Bilimsel araştırmalar ve modern aromaterapi | ||
| 3 | Aromatik bitkiler ve özellikleri | ||
| 4 | Uçucu yağlar ve kimyasal bileşimleri | ||
| 5 | Aromatik bitkilerden elde edilen uçucu bitkilerin ekstraksiyon metodları | ||
| 6 | Uçucu yağların saklanma koşulları | ||
| 7 | Aromaterapinin uygulanma yöntemleri | ||
| 8 | Aromaterapide kullanılan bitkisel droglar | ||
| 9 | Kokuların algılanışı koku duyusu ve fizyolojisi, Ardıç, bergamut, ve biberiye uçucu yağlarının aromaterapide kullanımı | ||
| 10 | Portakal, sedir ve selvi uçucu yağlarının ve aromaterapide kullanılan sabit yağların (tatlı badem , zeytin, buğday özü, jojoba, fındık, susam ve üzüm çekirdeği yağı) kullanımı | ||
| 11 | Hayvansal kaynaklı droglar | ||
| 12 | Terapötik indeks | ||
| 13 | Aromaterapinin güvenli kullanımı | ||
| 14 | Aromaterapi uygulamalarında bilinmesi gereken özel durumlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Price, S., Aromatherapy for common ailments, Gaia books Ltd, London, 1991 2.Heinrich, M., Barnes, J., Gibbons, S., Williamson,E.M., Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy, Churchill Livingstone, Edinburgh, 2004. Öğretim Üyesi Sunumları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Makale Yazma | 4 | 5 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Performans | 4 | 5 | 20 |
| Ev Ödevi | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek