GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM527 | SU KALİTESİ İZLEME VE DEĞERLENDİRME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre Mühendisliği alanında yüksek lisans yapmak isteyen öğrencilere su kalitesi izleme, yönetimi ve değerlendirme konularında ileri düzeyde bilgiler vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Özlem TUNÇ DEDE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kalite yönetim sistemi ile ilgili temel kavramların öğrenilmesi |
| 2 | Su kalite kontrolünde izlenecek yöntemleri öğrenme |
| 3 | Su kalitesi modelleri hakkında bilgi edinme |
| 4 | Su kalitesi verilerini değerlendirme |
| 5 | Su kalitesi yönetimi konusunda ulusal ve uluslararası mevzuatlar hakkında bilgi edinme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Su kalitesi tanımı, kalite parametreleri, su kaynakları, su kalitesinin izlenmesi, su kalite modelleri, ulusal ve uluslararası mevzuatlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar | ||
| 2 | Su kalitesi ile ilgili parametreler | ||
| 3 | Su kaynakları ve sınıflandırılması | ||
| 4 | Su kalitesi üzerindeki baskılar | ||
| 5 | Su kalitesinin izlenmesi ve önemi | ||
| 6 | Su kalitesinin izlenmesinde risk değerlendirmesi | ||
| 7 | Genel tekrar - değerlendirme/tartışma | ||
| 8 | Su kalitesi açısından sulak alanların değerlendirilmesi | ||
| 9 | Nehir havzası ve su kalitesi yönetimi | ||
| 10 | Su kalite modelleri | ||
| 11 | Su kalite modelleri – literatür çalışmaları | ||
| 12 | Su Kalitesi Yönetimi konusunda ulusal mevzuatların değerlendirilmesi | ||
| 13 | Su Kalitesi Yönetimi konusunda uluslararası mevzuatların değerlendirilmesi | ||
| 14 | Ödev sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Chapman D., (1992) Water Quality Assessments - A Guide to Use of Biota, Sediments and Water in Environmental Monitoring – 2nd Ed. 2. Ekosistem Esaslı Su Kalitesi Yönetimi, Ed. Z. Selek ve Y. Karaaslan, T.C. Tarım ve Orman Bakanlığı, 2019, Ankara. 3. Water Pollution Control - A Guide to the Use of Water Quality Management Principles, WHO/UNEP, 1997 4. Ulusal ve uluslararası standardlar, ilgili raporlar, mevzuatlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Seminer | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 40 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek