GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İTS-520 | ERKEN DÖNEM SONRASI İSLAM SANATI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı alanında temel konular hakkında bilgi sahibi olmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Eyüp NEFES
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı alanıyla ilgili çalışmalarında bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri içselleştirir. |
| 2 | Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı alanında ortaya çıkan sorunlara özgür ve özgün bir bakış açısıyla araştırma yöntem, araç ve tekniklerini kullanarak çözüm üretir. |
| 3 | Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı alanında uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
| 4 | ÖÇ-4 Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı alanıyla ilgili güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarının yazılı, sözlü veya görsel olarak aktarır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin Kısa İçeriği Erken Dönem Sonrası İslam Sanatı dair genel bilgiler verilip bu alanda kullanılan araştırma yöntem ve teknikleri hakkında bilgi verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ağlebi, Tolunoğlu ve İhşidiler Dönemi Mimari Faaliyetleri | - | - |
| 2 | 2 Fatimiler Dönemi Sanatı | - | - |
| 3 | 3 Eyyubiler Dönemi Mimarisi | - | - |
| 4 | 4 Murabıtlar, Muvahhidler, Meriniler ve Nasriler Dönemi Sanatı | - | - |
| 5 | 5 Memluklar Dönemi Mimarisi | - | - |
| 6 | 6 Karahanlılar Dönemi Mimarisi | - | - |
| 7 | 7 Gazneliler Dönemi Mimarisi | - | - |
| 8 | ara sınav | - | - |
| 9 | Büyük Selçuklular Dönemi Mimarisi | - | - |
| 10 | Harzemşahlar, Zengiler ve Delhi Türk Sultanlığı Sanatı | - | - |
| 11 | İlhanlı, Akkoyunlu ve Karakoyunlu Sanatı | - | - |
| 12 | Timurlu ve Hanlıklar Dönemi Sanatı | - | - |
| 13 | Safevi Sanatı | - | - |
| 14 | genel değerlendirme | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.ed. Abdülkadir Dündar, Türk İslam Sanatları Tarihi, Grafiker Yayınları -. İstanbul 2.ed. Mustafa Yıldırım, Türk İslam Sanatlarına Giriş, Palet Yayınları. Konya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 6 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 6 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek