GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-512 | DİNİ GELİŞİM VE ÖĞRENME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dini gelişim teorileri ve süreçlerinin incelenmesi ve analizi. Öğrenme kuramları ve öğrenmeyi etkileyen faktörlerin incelenmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İlhan TETİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dini Gelişim Teorilerini Bilir |
| 2 | Ahlaki Gelişim Teorilerini Bilir |
| 3 | Ömür Boyu Dini Gelişim Teorilerini Bilir |
| 4 | Öğrenme Kuramlarını Bilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dini gelişim teorileri; -Piaget ve bilişsel gelişim teorisi -Baldwin teorisi -Harms Teorisi -Elkind Teorisi -Goldman ve dini düşünce gelişimi teorisi -Ahlaki gelişim teorileri -Psikanalitik teoriler -Jung ve Bireyselleşme teorisi -Kickpatrick ve duygusal ilişki-bağlanma teorisi -Ömür boyu dini gelişim teorileri Öğrenme Kuramları; -Gestalt teorileri -Bilgi işleme kuramı -Klasik koşullanma -Edimsel Koşullanma -Bağlaşımcılık kuramı -Bitişiklik kuramı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Piaget ve bilişsel gelişim teorisi | ||
| 2 | Baldwin teorisi | ||
| 3 | Harms Teorisi | ||
| 4 | Elkind Teorisi | ||
| 5 | Goldman ve dini düşünce gelişimi teorisi | ||
| 6 | Ahlaki gelişim teorileri | ||
| 7 | Psikanalitik teoriler | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Kickpatrick ve duygusal ilişki-bağlanma teorisi | ||
| 10 | Ömür boyu dini gelişim teorileri | ||
| 11 | -Gestalt teorileri -Bilgi işleme kuramı | ||
| 12 | -Klasik koşullanma -Edimsel Koşullanma | ||
| 13 | -Bitişiklik kuramı | ||
| 14 | -Bağlaşımcılık kuramı | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dini Gelişim Teorileri, Faruk KARACA, Dem Yayınları, ISBN: 9789756324967 Yaşlanma Sürecinde Dini Hayat, Abdullah İNCE, Diyanet Vakfı Yayınları, ISBN:9786058126121 ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ - Human Learning, Yazar Jeanne Ellis Ormrod, Editör: Mustafa Baloğlu,ISBN978-605-133-683-1, Nobel Yay. Öğrenme Psikolojisi, Editörler: Sümeyye Derin Mustafa Güçlü, Eğiten Kitap, ISBN: 978-625-6048-37-9
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Derse Katılım | 7 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 30 |
| Okuma | 7 | 50 |
| Ev Ödevi | 7 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 7 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 7 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 9 | 3 | 27 |
| Rapor Hazırlama | 12 | 3 | 36 |
| Makale Kritik Etme | 9 | 3 | 27 |
| Okuma | 9 | 3 | 27 |
| Rapor | 12 | 3 | 36 |
| Ev Ödevi | 9 | 3 | 27 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek