GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BÖTE-513 | EĞİTSEL OYUN TASARIMININ TEMELLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dijital oyunların kullanım amaçlarını bilmek, gelişiminden haberdar olmak. Oyun yazılımlarının gelişmiş özelliklerini kullanmak. Bir oyun yazılımını kullanarak oyun tasarlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Mustafa Serkan ABDÜSSELAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital oyun ortamlarını açıklayabilir |
| 2 | Genel oyun çerçevesini oluşturabilir |
| 3 | Bir oyun tasarlayabilir |
| 4 | Oyunların eğitsel gücü hakkında bilgi verebilir |
| 5 | Geliştirilmiş bir oyunu değerlendirebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Oyunla ilgili tarihsel gelişim, eğitsel dijital oyunla ilgili kuramsal çerçeve, oyun motorları, oyunlaştırma, simülasyonlar, eğitsel oyun ve ciddi oyun kavramları, eğitsel oyunların tasarım süreci, dijital oyunların geleceği.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Ders programının tartışılması ve okumaların belirlenmesi | ||
| 3 | Dijital oyun ortamlarının anlatılması ve örneklerin verilmesi | ||
| 4 | Dijital oyun çerçevesini belirlenmesi | ||
| 5 | Mevcut oyun geliştirme ortamların tanıtılması | ||
| 6 | Unity ortamlarının kullanımı | ||
| 7 | xna game studio ve cryengine ortamlarının kullanımı | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Eğitsel oyunların incelenmesi | ||
| 10 | Dijital oyun geliştirme | ||
| 11 | Dijital oyun geliştirme | ||
| 12 | Dijital oyun geliştirme | ||
| 13 | Dijital oyun geliştirme | ||
| 14 | Dijital oyun değerlendirme | ||
| 15 | Oyun, oyunlaştırma, simülasyon ve ciddi oyun alanlarında akademik çalışmaların incelenmesi | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ocak M.A. (2013). Eğitsel dijital oyunlar, Ankara: Pegem Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek