GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AYM9113 | ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ VE BECERİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrenciye; araştırma yapma yeterliklerini (kaynakların kullanımı, bulguların değerlendirilmesi, bilimsel nitelikte katalog, rapor, makale hazırlanması) kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr.Aysun TÜRKMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Topluluk önünde sunum yapabilme, düşüncelerini net bir şekilde ifade edebilme, takım çalışmasında yer alabilme, karşılaşılan sorunların çözümüne katkı sunabilme gibi çeşitli iletişim becerilerini elde edebilme |
| 2 | İlgi ve yetenekleri diğer mesleklere transfer edebilir, giderek daha da teknolojik ve bilgi tabanlı olan bir toplumda liderlik rolü üstlenebilir. |
| 3 | Evrensel düzeyde araştırma yapabilir. |
| 4 | İletişim alanındaki ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olur ve iletişim süreçlerinin tüm boyutlarını bilir. |
| 5 | Etkili mesleki konuşma ve yazma bilgi ve becerisine sahiptir. |
| 6 | Alana özgü bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sunum Hazırlama Aşamaları, Sunum Planlanması-Amaç ve Hedefleri, Sunumun amacını belirlemek, Hedefleri belirlemek, konuşmacının hedefleri, dinleyicinin hedefleri Hedef kitlenin ve dinleyicilerin profilini belirleme, Hedef kitle/dinleyiciler hakkında bilgi toplama, Ödev -Bireysel Sunumlar, Ödev-Grup Sunumları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sunum Kavramı-İyi Bir Konuşmacı ve İyi Bir Konuşmanın Özellikleri | yok | yok |
| 2 | Sunum Korkusu-Sunum Korkusunu Aşmak İçin Alınması Gereken Tedbirler | ||
| 3 | Sunum Konusunun Belirlenmesi | ||
| 4 | Dinleyici Analizinin Gerçekleştirilmesi | ||
| 5 | Sunum Yeri ve Sunum Zamanlamasının Planlanması | ||
| 6 | Sunum Türleri-Sunum Biçimine Karar Verilmesi | ||
| 7 | Sunumun Başlangıcı-Konuşmanın Giriş Bölümünün Hazırlanması | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Genel Sunum Planının Hazırlanması | ||
| 10 | Sunumun Gelişme Bölümünün Hazırlanması | ||
| 11 | Sunumun Sonuç Bölümünün Hazırlanması | ||
| 12 | Sunumda Soru Sorma ve Sorulara Yanıt Verme | ||
| 13 | Sunumda Soru Sorma ve Sorulara Yanıt Verme | ||
| 14 | Sunumda Sesin ve Beden Dilinin Etkili Kullanıma Karar Verilmesi | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ders kitapları, föyler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 14 | 1 | 21 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 1 | 21 |
| Proje Hazırlama | 14 | 1 | 14 |
| Proje Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek