GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-535 | KLASİK KELAM METİNLERİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kelam ilminin temel kaynaklarından yararlanmayı ve kelam ilminin konularını, terimlerini klasik bir eserden öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kamil Ruhi Albayrak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Kelam eserlerini akademik düzeyde tanır ve inceler. |
| 2 | Klasik Kelam eserlerinde epistemoloji konularının içerikleri ve işleniş tarzını bilir. |
| 3 | Kelam ilmi sahasındaki orijinal eserleri okuma ve anlama becerisini geliştirir. |
| 4 | Klasik Kelam bilginlerinin görüşleri ve Kelem metotları hakkında ana kaynaklar üzerinden bilgi sahibi olur. |
| 5 | Kelam alanında klasik metinler üzerinden görüşleri mukayeseli değerlendirme ve analiz etme kabiliyetini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Erken dönem klasik Kelam risaleleri ve kitaplarından bilgi, bilgi edinme yolları ile ilgili bahislerinin incelenmesi ve örnekleme yolu ile okunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dini Hükümler (Arapça metin) | ||
| 2 | Kelam İlminin İsimlendirilmesi (Arapça metin) | ||
| 3 | Eşyanın Hakikati (Arapça metin) | ||
| 4 | Eşyanın Hakikati II (Arapça metin) | ||
| 5 | Bilginin Kaynakları; Duyu Organları (Arapça metin) | ||
| 6 | Bilginin Kaynakları; Haberi Sadık (Arapça metin) | ||
| 7 | Bilginin Kaynakları; Akıl (Arapça metin) | ||
| 8 | Âlemin Hudûsu (Arapça metin) | ||
| 9 | Cevher ve Araz (Arapça metin) | ||
| 10 | Allah Teâlâ’nın Varlığı (Arapça metin) | ||
| 11 | Allah Teâlâ’nın Birliği (Arapça metin) | ||
| 12 | Allah Teâlâ’nın Sıfatları (Arapça metin) | ||
| 13 | Allah Teâlâ’nın Sıfatları II (Arapça metin) | ||
| 14 | Sıfatların Tasnifi ve Özellikleri (Arapça metin) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Nesefî, Ebü’l-Muîn en-. Tebsıratü’l-edille fî usûli’d-dîn. thk. Hüseyin Atay - Şaban Ali Düzgün. 2 Cilt. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, 2003. 2. Ebu Mansur el-Mâturîdî, Ebu Mansur. Kitabu’t Tevhid. çev. Bekir Topaloğlu. İstanbul: İSAM Yayınları, 2014. 3. Basri, Hasan. “Kadere Dair İki Risale”. Trc. Mehmet Kubat, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 8/1 (Haziran 2008): 351-374. 4. Sellam, Ebu Ubeyd Kasım b. Kitabü’l İman. Ankara Okulu Yayınları, 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek