GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-543 | MODERN ARAP EDEBİYATI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Arapça (%30)
Dersin Amacı
Bu ders öğrenciye modern Arap edebiyatının doğuşunu, gelişimini, özelliklerini, kaynaklarını, problemlerini ve önemli temsilcilerini öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İsmail Ramazan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alana ait kuramsal ve uygulamaya dönük kapsamlı içerik bilgisine sahiptir |
| 2 | Arap edebiyatının dönemlerini sayar. |
| 3 | Modern Arap edebiyatının genel özelliklerini açıklar. |
| 4 | Arapça modern metinleri analiz eder. |
| 5 | Knows the sources of Modern Arabic Literature. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Modern Arap edebiyatının özelikleri hakkında kısaca bilgi verilecek ve döneme ait örnek metinler okutulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Modern Arap Edebiyatının tarihi | ||
| 2 | Modern Arap Edebiyatının özellikleri | ||
| 3 | Modern Arap Edebiyatı ekolleri | ||
| 4 | Modern Arap Edebiyatının problemleri | ||
| 5 | Klasik dönem ve Modern Arap Edebiyatının mukayesesi | ||
| 6 | Modern Arap Edebiyatının şiirdeki önemli temsilcileri | ||
| 7 | Modern Arap Edebiyatının hikayedeki önemli temsilcileri, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Modern Arap Edebiyatının romandaki önemli temsilcileri | ||
| 10 | Modern Arap Edebiyatının tiyatrodaki önemli temsilcileri | ||
| 11 | Modern Arap Edebiyatı ve dünya edebiyatları, 12- Modern Arap şiirinden örnekler | ||
| 12 | Modern Arap şiirinden örnekler | ||
| 13 | Modern dönem Arap hikayeciliğinden örnekler | ||
| 14 | Modern Arap romanından örnekler | ||
| 15 | Modern Arap tiyatrosundan örnekler | ||
| 16 | Fınal sınavı. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Hany Ismail Ramadan. El-Edebu’l-Arabiyyu’l-Muasir (Modern Arap Edebiyatından Seçmeler), Akdem Yay. İstanbul, 2019 2. Şevkî Dayf, el-Edebu’l-‘Arabiyyi’l-Mu‘âsır fî Mısr, Dâru’l-Me‘ârif, Kahire. 3. Mustafa Sadık, er-Râfi’i, (1974). Tarihu Âdabi’l-‘Arab, Beyrut: Daru’l-Kitâbi’l-‘Arabi. 4. Hany İsmail Ramadan, El-Abarat, Mustafa Lutfi El-Menfalûtî, Tekin Kitabevi. Konya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Seminer, Sunum, soru cevap, tartışma, Beyin fırtınası, metin çözme.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Proje Hazırlama | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ev Ödevi | 5 | 6 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 181 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek