GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TİB-545 ARAP SÖZLÜKÇÜLÜĞÜNÜN DOĞUŞU VE GELİŞİMİ Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Arap Dili ve Belagati yüksek lisans öğrencilerinin Arapçada büyük bir öneme haiz olan lügat ilmine maruz kalmalarını sağlayarak alanla ilgili kavramlara ulaşmalarını, onların anlamlarını doğru tespit edip kullanmalarını arttırmak

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Hamdi KAYA

Öğrenme Çıktıları

1 Klasik ve Modern Arap Dili alanında önde gelen sözlük yazarlarının ürünlerini tanıyor olacaklar
2 Sözlük bilimi alanında araştırma yapabilecek ve alanın önemli eserlerinine ulaşabilecekler
3 Alan ile ilgili literatüre hakim olacaklar.
4 Klasik sözlük yazarlarının hayatlarını da konu edinen dersler yoluyla geçmişten günümüze ilmi teatti hakkında bütüncül bir bakış açısı kazanacak, aynı zamanda birçok alim ve ilim çevresi hakkında bilgi edinebilecektir.
5 Ödev olarak talep edilen makaleler yoluyla akademik anlamda kendini geliştirmiş ve bilim dünyasında yayın yapacak düzeye gelmiş olacaktır.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Arapça klasik ve modern sözlüklerlerden istifade ederek belli başlı Arapça kavramların menşeine ulaşmak ve onları tanımlayabilmek için her derste sözlüklerden birer kavram araştırılıp sunulacak. Her öğrencinin katılımını sağlamak için, öğrencilerin her biri farklı bir sözlükten araştırma yapıp gelecek.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin tanıtımı, genel çerçeve YOK YOK
2 Sözlük ilmi,mahiyeti, doğuşu, belli başlı sözlük çeşitleri ve yazılış sebepleri, Halîl b. Ahmed (ö. 175/791), Kitâbu’l-‘Ayn. yok yok
3 eş-Şeybânî (ö. 213/828), Kitâbu’l-cîm; İbn Dureyd (ö. 321/933), Cemheretu’l-Luğa. yok yok
4 el-Fârâbî (ö. 350/961), Dîvânu’l-edeb; Ebû Alî el-Kâlî (ö. 356/966), el-Bâr‘i. yok yok
5 el-Ezherî (ö. 370/980), Tehzîbu’l-luğa; Sâhib el-‘Abbâd (ö. 385/995), el-Muhît fi’l-luğa yok yok
6 İbn Fâris (ö. 395/1004), Mu’cemu Mekayisi’l-luğa; Mucmel fi’l-luğa yok yok
7 el-Cevherî (ö. 393/1003), Tâcu’l-luğa ve sıhâhu’l-Arabiyye yok yok
8 arasınav yok yok
9 İbn Sîde (ö. 458/1066), el-Muhkem ve’l-Muhîtu’l-A‘zam, el-Muhassas yok yok
10 ez-Zemahşerî (ö. 538/1143), Esâsu’l-Belağa; er-Râzî (ö. 666/1267), Muhtâru’s-sıhâh. yok yok
11 İbn Manzûr (ö. 711/1311), Lisânu’l-‘Arab; el-Feyyûmî (770/1368), el-Misbâhu’l-munîr. yok yok
12 el-Fîrûzâbâdî (ö. 816/1413), el-Kâmûsu’l-Muhît; Muslihuddîn Mustafa (ö. 968/1561), Ahterî. yok yok
13 ez-Zebîdî (ö. 1205/1787), Tâcu’l-‘Arûs; Butrus el-Bustânî (ö. 1883), Muhîtu’l-Muhît. yok yok
14 eş-Şertûni (ö. 1912), Akrebu’l-mevârid; Abdullah el-Bustânî (ö. 1930), el-Bustân. yok yok

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

el-Cevherī, İsmāʿīl b. Ḥammād, eṣ-Ṣıḥāḥ, thk. Aḥmed ʿAbdulġafūr ʿAṭṭār, Beyrut: Dāru’l-ʿİlmi li’l-Melāyīn, 1984. DİA Maddesi el-Ezherī, Muḥammed b. Aḥmed, Tehẕību’l-Luġa, thk. ʿAbdusselām Muḥammed Hārūn-Muḥammed ʿAlī en-Neccār, Kahire: el-Muʾessesetu’l-Mıṣriyyeti’l-ʿAmme li’t-Teʾlīf ve’l-Enbāʾ ve’n-Neşr & ed-Dāru’l-Mıṣriyye li’t-Teʾlīf ve’t-Terceme, 1964. el-Fīrūzābādī, el-Ḳāmūsu’l-Muḥīṭ, Beyrut: Muʾessesetu’r-Risāle, 2005. el-Ḫalīl b. Aḥmed, Kitābu’l-ʿAyn, thk. ʿAbdulḥamīd Hindāvī, Beyrut: Dāru’l-Kutubi’l-ʿİlmiyye, 2003. İbn Fāris, Muʿcemu Meḳāyīsi’l-Luġa, thk. ʿAbdusselām Muḥammed Hārūn, Dımeşḳ: Dāru’l-Fikr, 1979. İbn Manẓūr, Lisānu’l-ʿArab, thk. ʿAbdullāh ʿAliyyu’l-Kebīr – Muḥammed Aḥmed Ḥasbullāh – Hāşim Muḥammed eş-Şāẕeli, Kahire: Dāru’l-Meʿarif, t.y. Sezgin, Fuat, GAS, VIII. İbn Sīde, el-Muḥkem ve’l-Muḥīṭu’l-Aʿẓam, thk. ʿAbdulḥamīd Hindāvī, Beyrut: Dāru’l-Kutubi’l-ʿİlmiyye, 2000. ez-Zebīdī, Tācu’l-ʿArūs, thk. Heyet, Kuveyt: Maṭbaʿatu Ḥukūmeti’l-Kuveyt, 1965. ez-Zemaḫşerī, Esāsu’l-Belāġa, Beyrut: Dāru’l-Kutubi’l-ʿİlmiyye, 1998. Fuat Sezgin, GAS, İstanbul, 2022. el-Mufassal fi el-meacim el-Arabiyyeti-l Amme- Hamdi Bahit- müessetül basair- İstanbul 2023

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

yok

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 4 56
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 3 42
Ev Ödevi 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 184

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek