GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-547 | ARAP DİLİ VE EDEBİYATINDA ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin genel hedefi öğrenciye dil ve edebiyatta farklı araştırma yöntemlerini tanıtarak daha farklı lugavi ve edebi kaynaklara ulaşmasını sağlamaya çalışmayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mahmoud Benras
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dil, Edebiyat ve yöntemin tariflerini açıklar. |
| 2 | Açıklayıcı yöntem ve uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Mukayeseli yöntem ve uygulamalarını açıklar. |
| 4 | Cahız’ın Beyan ve Tebyin adlı eseri ile Müberred’in Kamil adlı eserinin yöntemleri açıklar |
| 5 | İbn Cinni’nin adlı eseri, İbn Fâris’in es-Sâhibî adlı eseri ve Süyûtî’nin el-Mezher fi Ulûmi’l-Luga ve Envâiha adlı eserinde kullanılan yöntemleri açıklar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dilbilgisi Okuma ve anlama Belagat
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Problem Çözme, Seminer, Ödev. Performansa Dayalı Ölçme: Çoktan Seçmeli Test, Yazılı Sınav, Ödev.
Dersin İçeriği
Bu ders dil ve edebiyatta farklı araştırma yöntemlerini tanıtarak daha farklı lugavi ve edebi kaynaklara ulaşmayı içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dil, Edebiyat ve yöntemin tarifleri | ||
| 2 | Açıklayıcı yöntem ve uygulamaları | ||
| 3 | Tarihi yöntem ve uygulamaları | ||
| 4 | Mukayeseli yöntem ve uygulamaları | ||
| 5 | Karşılaştırmalı yöntem ve uygulamaları | ||
| 6 | Cahız’ın Beyan ve Tebyin adlı eseri | ||
| 7 | Müberred’in Kamil adlı eseri | ||
| 8 | İbn Cinni’nin adlı eseri | ||
| 9 | Ibn Fāris’s work al-Ṣāḥibī | ||
| 10 | Süyûtî’nin el-Mezher fi Ulûmi’l-Luga ve Envâiha adlı eseri | ||
| 11 | Mufaddaliyyât, Esmâiyyât ve Cemheratü Eşâri’l Arab | ||
| 12 | İbn Abdi rabbih’in Ikdü’l Ferîd adlı eseri | ||
| 13 | Ebu’l-Ferec İsfehânî’nin Egânî adlı eseri | ||
| 14 | Ibn Sallām’s work Ṭabaqāt al-Shuʿarāʾ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Arapça Dil Becerilerinin Öğretimi 2. Türklere Arapça Öğretim Yöntem ve Teknikleri 3. Arapça Öğretim Metodları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Hafta Konular 1 Dil, Edebiyat ve yöntemin tarifleri 2 Açıklayıcı yöntem ve uygulamaları 3 Tarihi yöntem ve uygulamaları 4 Mukayeseli yöntem ve uygulamaları 5 Karşılaştırmalı yöntem ve uygulamaları 6 Cahız’ın Beyan ve Tebyin adlı eseri 7 Müberred’in Kamil adlı eseri 8 İbn Cinni’nin adlı eseri 9 İbn Fâris’in es-Sâhibî adlı eseri 10 Süyûtî’nin el-Mezher fi Ulûmi’l-Luga ve Envâiha adlı eseri 11 Mufaddaliyyât, Esmâiyyât ve Cemheratü Eşâri’l Arab 12 İbn Abdi rabbih’in Ikdü’l Ferîd adlı eseri 13 Ebu’l-Ferec İsfehânî’nin Egânî adlı eseri 14 İbn Sellâm’ın Tabakâtü’ş-Şuara adlı eseri
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Ev Ödevi | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek