GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-512 | FİLOLOJİK TEFSİR METİNLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hicrî II. asırdan itibaren farklı müelliflerce telif edilen Garibu’l-Kur’ân, Meani’l-Kur’ân ve İrabu’l-Kur’ân türü eserlerden örnek metinler okutulmak suretiyle Kur’an’ın filolojik yönden incelenmesi. Bu sayede Arapça ve tefsir ilimleri arası ilişkiler de kavranmış olacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Yusuf YURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı tefsir ekolleri hakkında malumat sahibi olur. |
| 2 | Dilbilim ve filoloji konusunda fikir sahibi olur. |
| 3 | Garib, müşkil, mecaz, vücuh ve nazair lafızlarına ve içeriklerini öğrenir. |
| 4 | Tefsirin faaliyetlerinin gelişmesinde dilbilimsel tefsirin yerini anlar. |
| 5 | Seçme metinlerden okuyarak bu ekole ait tefsir metinlerini ve ağırlık verilen konuları anlamaya çalışır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kur’an-ı Kerim’i anlama ve yorumlama çalışmalarının h. II. Asırdan itibaren büyük bir ivme kazandığı görülmüştür. Çoğu aynı zamanda nahiv âlimi de olan tefsir âlimleri Kur’an lafızlarını filolojik yönden ele alan Meâni’l-Kur’ân, Garibü’l-Kur’ân ve İ̒râbü’l-Kur’ân vb. isimlerle eserler telif etmişlerdir. Bu ders şu başlıklar altında ele alınacaktır: Kur’an’a Üzerine Filolojik Faaliyetlerin Doğuşu, Garibü’l-Kur’ân, Meani’l-Kur’ân ve İ̒râbü’l-Kur’ân Kavramları, Garibü’l-Kur’ân, Meani’l-Kur’ân ve İ̒râbü’l-Kur’ân Türü Eserlerden Örnek Metinler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dil, dilbilim, filoloji | ||
| 2 | Kuran ın dili ve dilbilimsel tefsir | ||
| 3 | Dilbilimsel tefsirin ortaya çıkış sebepleri | ||
| 4 | Dilbilimsel tefsirin kaynakları | ||
| 5 | Dilbilimsel tefsirin tarihi seyri | ||
| 6 | Dilbilimsel tefsirin problemleri | ||
| 7 | Örnek Metin: Mukatil b. Süleyman ve el-Vücuh ve'n-Nezair adlı eserinden seçme metin | ||
| 8 | Ara sınav. | ||
| 9 | Örnek Metin: Ebu Zekeriyya Yahya b. Ziyad el-Ferra ve Meani'l-Kuran adlı eserinden seçme metinler | ||
| 10 | Örnek Metin: Ebu Ubeyde Ma'mer b. Müsenna ve Mecazu'l-Kur'an adlı eserinden seçme metinler | ||
| 11 | Örnek Metin: Ebû İshâk İbrâhîm b. es-Serî b. Sehl ez-Zeccâc ve Meʿâni’l-Ḳurʾân ve iʿrâbüh adlı eserinden seçme metinler | ||
| 12 | Örnek Metin: Mekki b. Ebu Talib ve Müşkilu İ'rabi'l-Kuran adlı eserinden seçme metinler | ||
| 13 | Örnek Metin: Zeyd b. Ali ve Tefsiru Garibil-Kura'ni'l-Mecid adlı eserinden seçme metinler | ||
| 14 | Örnek Metin: Seçme makaleler | ||
| 15 | Örnek Metin: Seçme makaleler | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ebû Zekeriyya Yahya b. Ziyad el-Ferra, Meani’l-Kur’an, nşr. M. Ali en-Neccar – A. Yusuf Necati, Beyrut 1980. Said b. Mesade Ahfeş, Meanil-Kuran. Zeccac, Meanil-Kur’ân. İbn Kuteybe, Garibü’l-Kur’an.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek