GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EY-721 | NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Nitel araştırma yöntemlerinin temel özelliklerini, temel veri toplama ve analiz etme tekniklerini açıklamak, Nitel araştırma yöntemiyle yapılmış araştırmaların raporlaştırılmasının uygunluğunu değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Melike GÜNBEY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırma yöntemlerinin temel özelliklerini açıklar. |
| 2 | Nitel araştırma yöntemindeki temel veri toplama ve analiz tekniklerini desenlerin temel özelliklerine göre açıklar. |
| 3 | Belirlenen bir konuya uygun nitel veri toplar. |
| 4 | Nitel araştırmalarda elde edilen verilerin özelliklerine uygun veri analizi tekniğini açıklar. |
| 5 | Nitel araştırma yöntemiyle yapılmış araştırmaların raporlaştırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nitel araştırma yaklaşımları, veri toplama ve analiz teknikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin tanıtımı, kurallarının belirlenmesi ve planlama | ||
| 2 | Nitel araştırma yönteminin genel özellikleri | ||
| 3 | Nitel araştırmaların felsefi temelleri, tarihi ve temel öğeleri | ||
| 4 | Nitel araştırma yaklaşımları (anlatı araştırması) | ||
| 5 | Nitel araştırma yaklaşımları (fenomenoloji) | ||
| 6 | Nitel araştırma yaklaşımları (kuram oluşturma) | ||
| 7 | Nitel araştırma yaklaşımları (etnografı) | ||
| 8 | Nitel araştırma yaklaşımları (durum çalışması) | ||
| 9 | Nitel araştırmada veri toplama ve analiz | ||
| 10 | Nitel araştırmalarda veri toplama teknikleri | ||
| 11 | Bilgisayar destekli nitel veri analizi | ||
| 12 | Nitel araştırma yaparken karşılaşılan zorluklar | ||
| 13 | Nitel araştırmalarda etik, geçerlik ve güvenirlik konuları | ||
| 14 | Yayımlanmış bir nitel araştırmanın eleştirel analizi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Creswell, John. W. (2007). Qualitative Inquiry & Research Design. Choosing Among Five Approaches. Thousand Oaks: Sage Publications Crotty, Michael. (1998). Foundations of Social Research: Meaning and Perspective in the Research Process. Thousand Oaks: Sage Publications Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 25 |
| Derse Katılım | 1 | 25 |
| Proje Sunma | 1 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 1 | 5 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 1 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek