GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İTS-535 | İSLAM TARİHİNE GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İslam tarihinin kaynaklarını tanıma, İslam tarihinin usul ve yöntemleri hakkında bilgi edinme, İslam tarihindeki siyaset ve olayların arka planını anlama
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Tuğba VELİOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslam tarihinin kaynaklarını bilir ve tanır. |
| 2 | İslam tarihinin usul ve yöntemlerini kavrar ve bunları kullanarak tarihî olayları analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İslam tarihi kaynakları, İslam tarihinin usul ve yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Eyüp Baş (Editör)/İslam Tarihine Giriş M. Mahfuz Söylemez (Editör)/İslam Tarih Usulü ve Kaynakları 1-2 Adem Apak/İslam Tarihi Konusunda Bilinmesi Gereken 88 Soru İrfan Aycan, M. Mahfuz Söylemez/İdeolojik Tarih Okumaları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 8 | 3 | 24 |
| Makale Kritik Etme | 8 | 3 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek