GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBE-565 | SOSYAL BİLGİLERDE ÇOKLU OKURYAZARLIK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, sorun çözme, karar verme ve üst biliş gibi çeşitli düşünme biçimleri hakkında derinlemesine araştırma yapmak, beceri kazandırmak ve sosyal bilgiler öğreniminde düşünme becerileri çalışmalarını değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yüksel BÜLBÜL
Öğrenme Çıktıları
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Düşünmenin anlamı ve önemi, düşünme becerileri türleri, düşünme eğitiminde yöntem ve etkinlikler, sosyal bilgiler öğreniminde düşünme becerileri ve çalışma örnekleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Berkant, H. G. (2018). Kuramdan Uygulamaya Düşünme Eğitimi. Ankara: Pradigma Akademi Yayıncılık. Başarer, D. (2021). Düşünme Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
.
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek