GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBE-572 | SOSYAL BİLGİLER VE ÇEVRE EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çevre sorunlarının kavranması ve aynı zamanda önlenmesi ile çözümüne dönük doğru tutum ve davranışları geliştirme yönündeki çalışmaları sentezlemek ve katkı sunma yollarını bularak uygulamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatma EMİROĞLU AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevre, çevre sorunları, çevre eğitimi gibi kavramları genişçe öğrenerek tutum geliştirecekler. |
| 2 | Çevre Eğitiminin gelişimi, ilkeleri, niteliği gibi konularda bilgi düzeyini yükseltecektir. |
| 3 | Sosyal bilgiler programlarında çevre eğitiminin yerini ve önemini tartışabilecektir. |
| 4 | Sosyal Bilgilerde çevre eğitimi araştırmalarını inceleyecek ve Sosyal Bilgiler alanında çevre eğitimine yönelik araştırma önerisi hazırlayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevre sorunları, çevre eğitimi, Sosyal Bilgiler içinde çevre eğitiminin yeri ve gerekliliği konusunda araştırmalar, katkı sunma yolları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ders içeriği dersin tanıtımı; dersin amacı, içeriği, işlenişine ilişkin esaslar, ders değerlendirme kriterlerini içeren ders izlencesinin öğrencilere tanıtılması ve paylaşılması, öğrencilerin derse ilişkin beklentilerinin belirlenmesi. | ||
| 2 | Çevre Kavramı Tanım ve Bölümleri, Çevre Sorunları, Çevre Eğitimi Tanımı ve Kapsamı | ||
| 3 | Çevre Eğitiminin Gelişimi | ||
| 4 | Çevre Eğitimi ile İlgili Ulusal ve Uluslararası Toplantı ve Belgeler | ||
| 5 | Tiflis Bildirgesi ve Çevre Eğitimi İçin Eğitmenlerin Yetiştirilmesi | ||
| 6 | Çevre Eğitiminde Amaç, İçerik, Öğretme-Öğrenme Süreci, Yöntem, Ölçme ve Değerlendirme | ||
| 7 | Sosyal Bilgiler Dersi ve Çevre Eğitimi | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Çevre Eğitimi | ||
| 10 | Çevre Eğitimi ile İlgili Kazanımlar, Öğrenme Alanları, Öğretim Yöntemleri, Değerlendirme Süreçleri, Disiplinler Arası İlişkiler | ||
| 11 | Çevresel Gezi-Gözlem-Değerlendirme | ||
| 12 | Çevresel Gezi-Gözlem-Değerlendirme | ||
| 13 | Çevresel Gezi-Gözlem-Değerlendirme | ||
| 14 | Çevresel Gezi-Gözlem-Değerlendirme | ||
| 15 | Çevre Eğitimi Araştırmaları ve Araştırma Önerisi Hazırlama | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınav Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özey, R. , 2001, "Çevre Sorunları." Aktif Yayınevi, İstanbul. Yıldız, K., Sipahioğlu, Ş., Yılmaz, M., 2005, "Çevre Bilimi." Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara. Orçun, B. (Editör), 2006, "Çevre Eğitimi." Pegem Akademi Yayınevi, Ankara. Konu ile ilgili her türlü makaleler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 2 | 30 |
| Makale Yazma | 1 | 70 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Toplam İş Yükü (saat) | 0 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek