GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-553 | BATI'DA YENİ DİNİ HAREKETLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Batı’daki yeni dinî hareketleri ortaya çıkış nedenleri ve özellikleriyle tanıma, etki ve işlevlerini analiz etme ve buradan hareketle benzer oluşumları değerlendirebilme becerisi kazanma
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hamza ÜZÜM Dr. Öğr. Üyesi Ömer Faruk YIKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni dinî hareketlerin temel özelliklerini, doğuş ve gelişim süreçlerini kavrar |
| 2 | Yeni Dini Hareketlerin ortaya çıkış nedenlerini analiz etme becerisi kazanacaklardır. |
| 3 | Yeni Dini Hareketleri kurumsal dinlerle mukayese etme becerisi kazanacaklardır |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yeni DinîHareketlerinOrtaya Çıkış Nedenleri ve Temel Özellikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni dini hareketlerin tanımı, konusu ve kaynakları | ||
| 2 | Yeni dini hareketlerin ortaya çıkışlarındaki sosyal, siyasi ve dini sebepler sebepler | ||
| 3 | Evanjelist Hristiyanlık Hareketi | ||
| 4 | Yedinci Gün Adventistleri | ||
| 5 | Sayentoloji Kilisesi | ||
| 6 | Mormonlar Hareketi | ||
| 7 | Moonculuk Hareketi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yehova Şahitleri | ||
| 10 | Neopagan hareketler | ||
| 11 | Hare Krishna ve Osho Hareketi | ||
| 12 | Bahailik ve Bahaîler | ||
| 13 | Amişler | ||
| 14 | Tanrı’nın Çocukları | ||
| 15 | Opus Dei | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 - Ali İsra Güngör, Evanjelikler, İlgi Kültür Sanat, İstanbul, 2016. 2 - Ali Köse, Milenyum Tarikatları: Batı’da Yeni Dinî Akımlar, İstanbul 2006. 3 - A.Rafet Özkan, Kıyamet Tarikatları: Yeni Dinî Hareketler, İstanbul 2006. 4 - Mehmet Aydın, Türkiye’ye yönelik Batı Kökenli Dinî Cereyanlar, İstanbul 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 5 | 75 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 175 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek