GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FNDK509 | BİTKİLERDE BÜYÜME VE GELİŞME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bitki büyüme ve gelişimini olaylarının anlaşılmasını sağlamak ve bu olayların fizyolojik, biyokimyasal ve moleküler mekanizmalarını kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ersan BEKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitkilerin içsel organizasyonu ve büyüme modelini kavrayabilir |
| 2 | Bilimsel materyalleri tartışabilme ve sunma yeteneği geliştirebilir |
| 3 | Bitkilerin kendiliğinden veya iklimsel koşullardan kaynaklanan uyartılara cevaplarını anlayabilir |
| 4 | Bitkinin gelişimini uyaran faktörleri öğrenebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Büyüme, gelişme ve şekilleri, Hücre büyümesi ve farklılaşması, Bitki büyüme hormonları, Hormonların büyüme ve gelişmede rolleri, Vejetatif gelişme, Generatif gelişme, Bitki hareketleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitkilerde Büyüme, farklılaşma ve morfogenesis | ||
| 2 | Hücre büyümesi ve farklılaşması | ||
| 3 | Gövde ve kök farklılaşması | ||
| 4 | Stoma ve trakelerdeki farklılaşma | ||
| 5 | Bitki büyüme hormonları | ||
| 6 | Hormonların büyüme ve gelişmede rolleri | ||
| 7 | Oksinlerin ve Giberellinlerin moleküler etki mekanizması ve sinyal iletimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sitokininlerin moleküler etki mekanizması ve sinyal iletimi | ||
| 10 | Etilenin moleküler etki mekanizması ve sinyal iletimi | ||
| 11 | Absisik asidin moleküler etki mekanizması ve sinyal iletimi | ||
| 12 | Diğer bitki hormonları ve moleküler mekanizmaları | ||
| 13 | Bitki büyümesi üzerine biyotik ve abiyotik streslerin etkileri | ||
| 14 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Kadioglu, A, 2007; Bitki Fizyolojisi, Esen Ofset,Trabzon. 2. Malcolm B. Wilkins, ELBS, 1984; Advanced Plant Physiology, Longman Scientific & Tevhnical Group, UK. 3. Taiz, L and Zeiger, E. 2019; Bitki Fizyolojisi ve Gelişimi (Çeviri editörü: İsmail TÜRKAN), Palme yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ev Ödevi | 8 | 4 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek