GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM560 | TEHLİKELİ ATIKLAR VE YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu Dersin amacı, tehlikeli atıkların, üretiminden nihai bertarafına kadar; a) İnsan sağlığına ve çevreye zarar verecek şekilde doğrudan veya dolaylı biçimde alıcı ortama verilmesinin önlenmesine, b) Üretiminin ve taşınmasının kontrolünün sağlanmasına, c) İthalinin yasaklanmasına ve ihracatının kontrolüne, d) Yönetiminde gerekli teknik ve idari standartların sağlanmasına, e) Üretiminin kaynağında en aza indirilmesine, f) Üretiminin kaçınılmaz olduğu durumlarda, üretildiği yere en yakın mesafede bertaraf edilmesine, g) Yeterli bertaraf tesisi kurulması ve bu tesislerin çevresel bakımdan sağlıklı bir şekilde kontrolüne, h) Çevreyle uyumlu yönetiminin sağlanmasına, yönelik prensip, politika ve programların belirlenmesi için hukuki ve teknik esasları kapsar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Sait MALKONDU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tehlikeli atık yönetiminin esaslarını tanımlar. |
| 2 | Tehlikeli atık yönetim sisteminin kurulması için gerekli teknik hususları irdeler. |
| 3 | Tehlikeli atık yönetimi ile ilgili yasal mevzuatı kullanır. |
| 4 | Tehlikeli atık yönetim sisteminin ekonomik analizini yapar. |
| 5 | Geri kazanılacak tehlikeli atık türüyle ilgili verileri toplar. |
| 6 | Tehlikeli Atık Yönetim Sistemi planlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tehlikeli atık kriterleri ve yaygın atıklar, Tehlikeli atıkların insanlar ve ekosistem üzerindeki olumsuz etkileri, Tehlikeli maddeler için fiziksel ve kimyasal faktörler, Tehlikeli atıklardan kaynaklanan risk değerlendirmesi, Toksisite/Maruziyet değerlendirmesi, Tehlikeli atıkların kaynak/yayılma mekanizmaları, Tehlikeli atıkların fiziksel/kimyasal özellikleri açısından önemli parametreler, Tehlikeli atık yönetiminde biyolojik yöntemler, Tehlikeli atık yönetiminde kimyasal yöntemler, Tehlikeli atık yönetiminde fiziksel yöntemler, Tehlikeli atıkların katılaştırılması/stabilizasyonu,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tehlikeli Atık Yönetimi esasları: Genel tanımlar, tehlikeli atıkların taşınım yolları, tehlikeli atıklarla ilgili yaşanmış felaketlere örnekler | ||
| 2 | Yasal mevzuat, tehlikeli atıklarla ilgili proses temelleri | ||
| 3 | Toksikoloji ve Risk Yönetimi: Tehlikeli atıkların toksik etkileri, Doz tepki ilişkileri | ||
| 4 | Kirlilik Önleme Teknolojileri: Atık minimizasyonu, Geri dönüşüm | ||
| 5 | Kirliliğin Önlenmesi Uygulamaları: Yönetim stratejileri, Yaşam döngüsü analizi, Hacimsel azalma, Toksisitenin azaltılması, Geri döngü prosesleri | ||
| 6 | Kirliliğin Önlenmesi Uygulamaları: Yönetim stratejileri, Yaşam döngüsü analizi, Hacimsel azalma, Toksisitenin azaltılması, Geri döngü prosesleri | ||
| 7 | Arıtım ve Bertaraf Yöntemleri: Fizikokimyasal prosesler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Biyolojik iyileştirme | ||
| 10 | Stabilizasyon ve solidifikasyon | ||
| 11 | Isıl yöntemler | ||
| 12 | Düzenli depolama | ||
| 13 | Düzenli depolama | ||
| 14 | Örnek uygulamalar | ||
| 15 | Örnek uygulamalar | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Dunnivant, F.M., Anders, E. (2006). A Basic Introduction to Pollutant Fate and Transport, Wiley Interscience, John Wiley & Sons, New Jersey, USA. 2. Hemond, H.F., Fechner-Levy, E.J. (2000). Chemical Fate and Transport in the Environment, 2nd Edition, Academic Press, Elsevier Science, USA. 3. Gulliver, J.S. (2007). Introduction to Chemical Transport in the Environment, Cambridge University Press, USA. 4. Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Rapor Sunma | 2 | 30 |
| Ev Ödevi | 2 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 2 | 15 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 2 | 15 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 185 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek