GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CM562 | ÇEVRESEL RİSK DEĞERLENDİRME | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin ana hedefleri şunlar olabilir: Çevresel risk kavramını anlamak: Öğrencilere çevresel riskin ne olduğunu, nasıl tanımlanacağını ve neden önemli olduğunu öğretmek. Risk değerlendirmesi yöntemlerini öğrenmek: Çevresel risk değerlendirmesinde kullanılan çeşitli yöntemlerin incelenmesi ve öğrencilere bu yöntemlerin nasıl uygulanacağını öğretmek. Çevresel risklerin belirlenmesi ve değerlendirilmesi: Öğrencilere çevresel risklerin kaynaklarını, etkilerini ve potansiyel sonuçlarını belirleme ve değerlendirme yetenekleri kazandırmak. Risk yönetimi stratejilerini öğrenmek: Öğrencilere çevresel riskleri azaltmak veya kontrol altına almak için kullanılabilecek çeşitli stratejileri öğretmek. Yasal ve düzenleyici gereklilikler: Çevresel risk yönetimi ile ilgili yasal ve düzenleyici gereklilikler hakkında bilgi vermek ve öğrencilerin bu kuralları anlamalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Sevda OCAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çevresel risk kavramını anlama: Öğrencilerin çevresel riskin ne olduğunu anlaması ve bu kavramı açıklayabilmesi. |
| 2 | Risk değerlendirmesi yöntemlerini uygulama: Öğrencilerin çeşitli risk değerlendirme yöntemlerini tanıması ve uygulayabilmesi. |
| 3 | Çevresel risklerin tanımlanması ve analizi: Öğrencilerin çevresel risklerin kaynaklarını belirleme, etkilerini değerlendirme ve olası sonuçlarını analiz etme yeteneğini kazanması. |
| 4 | Risk yönetimi stratejilerini belirleme: Öğrencilerin çevresel riskleri azaltmak veya kontrol altına almak için uygun stratejileri belirleme ve uygulama becerisi kazanması. |
| 5 | Yasal ve düzenleyici gerekliliklerin anlaşılması: Öğrencilerin çevresel risk yönetimi ile ilgili yasal düzenlemeleri anlaması ve bu gereklilikleri uygulamada kullanabilmesi. |
| 6 | Çevresel sürdürülebilirlik prensiplerini uygulama: Öğrencilerin çevresel risk yönetiminde sürdürülebilirlik prensiplerini göz önünde bulundurarak çözümler üretebilmesi. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Risk Yönetimi ve Organizasyonu, Risk Çeşitleri ve Değerlendirme Yöntemleri, Çevresel Açıdan Riskler ve Değerlendirme Yöntemleri, Tehlike ve Riskli Bölgenin Tanımlanması, Maruziyet, Riskin Karakterizasyonu, Minimizasyonu ve Çevresel Risk Mevzuatları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Risk Nedir? Tanımı ve Kabuller | ||
| 2 | Teknolojiye Bağlı Çevresel Riskler | ||
| 3 | Hasar, Maruziyet, Tehlike ve Risk | ||
| 4 | Çevresel Risk Yönetiminin Esasları | ||
| 5 | Hata Modeli, Olay Örgüsü ve Risk Profilleri | ||
| 6 | Çevresel Risk Yönetim Organizasyonu ve Güvenlik | ||
| 7 | Çevresel Risk Uygulamaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Risk Kontrol Stratejileri | ||
| 10 | Potansiyel Problemler (Toksik Emisyonlar, Gıda Sektörü ve Sağlık Riskleri) | ||
| 11 | Çalışma ve İş ve İşyeri Güvenliği Sağlığı ve Hijyen | ||
| 12 | Teknolojik Sistemlerde Hata ve Doğal Hasarlar | ||
| 13 | Belirsizlik ve Karar Mekanizması | ||
| 14 | Çevresel Risk Konusunda Düzenleyici Politikalar ve Kontrol Amaçlı Yasal Düzenlemeler | ||
| 15 | Tartışmalar, Araştırma ve Sunumlar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Canter, L.W., Environmental Impact Assessment, Mc.Graw Hill, 1996. Tania Mol, Productive Safety Management, Butterworth Heinemann Company, 2003. John Ridley, Safety at Work, Sixth Ed., Butterworth Heinemann Company, 2003. Makaleler ve yönetmelikler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 13 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek