GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İST-555 | BULANIK OLASILIK TEORİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bulanık mantık kurallarını öğretmek, bulanık küme ile işlemler yaptırabilmek, bulanık sayıların aritmetiğini kavratabilmek, bulanık olasılık kurallarını öğretebilmek, bulanık rastgele değişkenler, olasılık karakteristikleri, çeşitlerini öğretebilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Nurgül OKUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bulanık Kümelerde İşlemler Yapabilme |
| 2 | Bulanık Sayıları Kavrayabilme |
| 3 | Bulanık Sayılarla Aritmetik İşlemler Yapabilme |
| 4 | Bulanık Olasılık Kavramını Tanımlayabilme |
| 5 | Bulanık Rastgele Değişkenler ve Çeşitleri, Olasılık Karakteristiklerini Öğrenebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bulanık Kümelerde İşlemler Bulanık Sayılar Bulanık Sayılarla Aritmetik İşlemler Bulanık Olasılık Bulanık Rastgele Değişkenler, Çeşitleri, Olasılık Karakteristikleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bulanım mantık ve kuralları hakkında ön bilgi | ||
| 2 | Bulanık Küme | ||
| 3 | Üyelik Fonksiyonu, Kısımları ve Çeşitleri | ||
| 4 | Bulanık Küme ve Cebirsel İşlemler | ||
| 5 | Bulanık sayılar ve Bulanık Aritmetik | ||
| 6 | Bulanık Olasılık | ||
| 7 | Bulanık Olasılık Aksiyomları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Bulanık Koşullu Olasılık | ||
| 10 | Bulanık Olayın Bulanık Olasılığı | ||
| 11 | Bulanık Olayın Bulanık Beklenen Değeri ve Özellikleri | ||
| 12 | Bulanık Olayın Bulanık Varyansı ve Özellikleri | ||
| 13 | Bulanık Rasgele Değişkenler | ||
| 14 | Bulanık Kesikli Dağılımlar | ||
| 15 | Bulanık Sürekli Dağılımlar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Zadeh, L. A., Fuzzy Sets As A Basis for A Theory of Posibility, Fuzzy Sets and Systems, 100 (1999) 9-34. 2.Buckley, J.J., Fuzzy Probability and Statistics, Springer-Verlang, 2006. 3.Buckley, J.J., Fuzzy Probabilities-New Approach and Applications, Springer-Verlang, 2005. 4.Baykal, N. ve Beyan, T., Bulanık Mantık İlke ve Temelleri, 9. Baskı, Bıçaklar Kitabevi, Kızılay/Ankara, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 16 | 4 | 64 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek