GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-548 | TERÖR VE TERÖRİZM | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 7,50 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı terör ve terörizm konusunda hukuksal bağlamda akademik birikime ve yeterliliğe sahip araştırmacı yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Burak Kaya
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, terör ve terörizm kavramlarını tanımlar ve bu olguların tarihsel ve güncel örnekleri üzerinden farklı anlamlarını açıklar. |
| 2 | Öğrenciler, terörizmin sosyal, politik, ekonomik ve ideolojik nedenlerini analiz eder ve bu nedenler arasındaki ilişkileri değerlendirir. |
| 3 | Öğrenciler, terörle mücadele stratejilerini ve taktiklerini karşılaştırır, bu stratejilerin etkinliğini ve sınırlılıklarını değerlendirir. |
| 4 | Öğrenciler, uluslararası hukuk çerçevesinde terörizmin hukuki boyutlarını ve devletlerin terörle mücadele politikalarını inceler. |
| 5 | Öğrenciler, terörizmin toplumlar üzerindeki sosyal, politik ve ekonomik etkilerini tartışır ve terörizme karşı geliştirilen uluslararası politikaları eleştirel bir şekilde değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Teoride, devlet uygulamalarında ve insan hakları bağlamında terör ve terörizm.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Terör ve Terörizm Kavramları | ||
| 2 | Terör Çeşitleri | ||
| 3 | İnsan Hakları Bağlamında Terörle Mücadele | ||
| 4 | Terörizme Karşı Koruma Yükümlülüğü ve Türk Mevzuatı | ||
| 5 | Mutlak İşkence Yasağı ve Türk Mevzuatı | ||
| 6 | Kişisel Verilerin Korunması ve Türk Mevzuatı | ||
| 7 | Suçta ve Cezada Kanunilik İlkesi ve Türk Mevzuatı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | ABD ve Terörle Mücadele | ||
| 10 | Birleşik Krallık ve Terörle Mücadele | ||
| 11 | İspanya ve Terörle Mücadele | ||
| 12 | Türkiye ve Terörle Mücadele | ||
| 13 | Öneriler | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ana Salinas de Marias, Terörle Mücadele ve İnsan Hakları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Sözlü Sınav | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Sözlü Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Sözlü Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 230 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek