GERİ DÖN

---

---

Dersin Kodu	Dersin Adı	Dersin Türü	Yıl	Yarıyıl	AKTS
AYM9142	SERA ETKİSİ VE KÜRESEL ISINMA	Seçmeli Ders Grubu	1	1	6,00

---

Yüksek Lisans

---

Dersin Sunulduğu Dil

---

Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrencileri küresel ısınmanın nedenleri ve sonuçları konusunda bilgilendirmektir.

---

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Dr. Fulya AYDIN TEMEL

---

Öğrenme Çıktıları

1	Sera gazlarını ve kaynaklarını açıklar
2	Küresel ısınmanın olumsuz etkilerini öğrenir
3	Küresel ısınma ile ilgili tarihi süreçleri öğrenir
4	Küresel ısınmayı önlemek için yapılması gerekenleri öğrenir

---

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

---

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

---

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

---

Dersin İçeriği

Sera etkisi, sera gazları, karbon döngüsü, iklim ve iklimi oluşturan faktörler, iklim değişikliğinin etkileri, küresel ısınma ile ilgili tarihi süreçler, küresel ısınmanın önlenmesi ve adaptasyon yöntemleri.

---

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Teorik	Uygulama	Laboratuvar
1	Sera gazları ve etkileri
2	Sera gazları emisyonlarının belirlenmesi
3	Sera Gazlarının Küresel Isınmadaki Rolü
4	Sera Gazlarının Küresel Isınmadaki Rolü
5	Küresel Emisyon Eğilimleri
6	Küresel Isınma
7	Küresel Isınma ile İlgili Tarihi Süreçler
8	Ara sınav
9	İklim ve iklimi oluşturan faktörler
10	İklim değişikliğinin etkileri (deniz seviyesi yükselmesi, sıcaklık artışları)
11	İklim değişikliğinin etkileri (biyoçeşitlilik)
12	İklim değişikliğinin sektörlere etkileri (tarım, ormancılık, sağlık, enerji, turizm)
13	Küresel Isınmanın önlenmesi
14	Küresel Isınmanın önlenmesi
15	Küresel Isınmanın önlenmesi
16	Final Sınavı

---

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

[1] Tuckett, R. (2021). Greenhouse gases and the emerging climate emergency. In Climate Change: Observed Impacts on Planet Earth, Third Edition (pp. 19–45). [2] Letcher, T. M. (2019). Why do we have global warming? In Managing Global Warming (pp. 3–15). [3] Letcher, T. M. (2021). Global warming-a complex situation. Climate Change: Observed Impacts on Planet Earth, Third Edition, 3–17. [4] Tuckett, R. P. (2016). The Role of Atmospheric Gases. In Climate Change: Observed Impacts on Planet Earth: Second Edition (pp. 375–397). [5] Cohen, S. (2009). The Role of Widespread Surface Solar Radiation Trends in Climate Change. In Climate Change (pp. 21–41). [6] Dorman, L. I. (2009). The Role of Space Weather and Cosmic Ray Effects in Climate Change. In Climate Change (1st ed.). [7] Stenchikov, G. (2009). The Role of Volcanic Activity in Climate and Global Change. In Climate Change: Observed impacts on Planet Earth (1st ed.) [8] Lourens, L. J., & Tuenter, E. (2009). The Role of Variations of the Earth’s Orbital Characteristics in Climate Change. In Climate Change (pp. 103–123) Diğer Kaynaklar [9] Letcher, T. M. (2020). Introduction With a Focus on Atmospheric Carbon Dioxide and Climate Change. In Future Energy: Improved, Sustainable and Clean Options for Our Planet. [10] Tuckett, R. P. (2009). The Role of Atmospheric Gases in Global Warming. In Climate Change (pp.3–19). [11] Lu, Q.-B. (2013). Cosmıc-ray-driven reactıon and greenhouse effect of halogenated molecules: culprits for atmospheric ozone depletion and global climate change. International Journal of Modern Physics B, 27(17), 1350073.

---

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Yok

---

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Adet	Değer
Ev Ödevi	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri	Adet	Değer
Final Sınavı	1	100
Toplam		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri		40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri		60

---

Staj Durumu

Yok

---

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Final Sınavı	1	3	3
Derse Katılım	14	3	42
Makale Kritik Etme	6	10	60
Bireysel Çalışma	13	2	26
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma	13	3	39
Ev Ödevi	1	10	10
Toplam İş Yükü (saat)			180

---

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4