GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-573 | PLATON VE ARİSTOTELES | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Felsefe tarihinin önemli filozoflarından olan Platon ve Aristoteles'in etiğe, bilgiye ve varlığa ilişkin görüşlerini ayrıntılı bir biçimde incelemek, çözümlemek ve sorgulamaktır. Platon ve Aristoteles felsefesinin günümüz felsefesi üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesi yoluyla tartışma genişletilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğrt. Üyesi Oğuzhan Ateş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Platon ve Aristoteles'in temel kavramları ve görüşleri öğrenilecektir. |
| 2 | Platon ve Aristoteles'in metinlerinin nasıl okunup çözümleneceğini görecektir. |
| 3 | Platon ve Aristoteles'in etik, bilgi ve varlık görüşleri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olacaktır. |
| 4 | Platon ve Aristoteles'in günümüz felsefesine ve tartışmalarına etkileri öğrenecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Platon ve Aristoteles felsefesini belirleyen koşullar ve dönem hakkında bilgi verilecektir. Bu ortam içinde Platon'un ve Aristoteles'in felsefesini nasıl biçimlendirdiği ele alınıp temel sorunlara ve kavramlara değinilecektir. Platon'dan ve Aristoteles'ten seçilen metinlerle bu sorunların ve kavramların tartışılmasına geçilecektir. Derslerin son kısmında ise, Platon'un ve Aristoteles'in günümüz filozofları ve felsefesi üzerindeki etkileri tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Platon ve Aristoteles öncesi felsefe hakkında genel bir giriş yapılacak. | ||
| 2 | Platon'un bilgi ve varlık felsefesinin ana hatları anlatılacak. Platon'un bilgi kuramı için "Menon" diyalogu çözümlenecek. | ||
| 3 | Platon'un varlık görüşü için "Phaidon" diyalogu tartışılacak. Filozof, metot, bilgi ve varlık arasındaki ilişkileri incelemek için "Şölen" adlı eser ele alınacak. | ||
| 4 | İdealar ve varolanlar arasındaki ilişki biçimlerini tartışmak için "Devlet" adlı diyalog incelenecek. İdeaların yeniden ele alınıp eleştirildiği "Parmenides" adlı yapıt okunacak. | ||
| 5 | Yöntem, idea ve varolanlar konusundaki sorunlar için "Sofist" incelenecek. Platon'un bilgi ve varlık görüşüne ilişkin bir değerlendirme yapılıp tartışma günümüz felsefesine bağlanacak. | ||
| 6 | Heidegger'in Platon yorumu tartışılacak.Gadamer'in İyi İdeasına yönelik yorumu ele alınacak. | ||
| 7 | Derrida'nın "Phaidros" diyalogunu okuması incelenecek. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Aristoteles'in varlık görüşü tartışılacak.Aristoteles'in metinlerinde "ousia" nın nasıl kullanıldığına ve içeriklendirildiğine bakılacaktır. | ||
| 10 | Aristoteles'in "Metafizik" kitabı tartışılacak. Aristoteles'in kategoriler sorunu ele alınacaktır. | ||
| 11 | Varlık ve bilgi arasındaki ilişki değerlendirilecek. Aristoteles'in farklı metinlerinde bilgi konusunu nasıl ele aldığına bakılacaktır. | ||
| 12 | Aristoteles'in pratik felsefesinde ilk başta etik görüşü incelenecektir. Aristoteles'in "Nikomakhos'a Etik" kitabının 5 ve 6. Bölümleri incelenecektir. | ||
| 13 | Aristoteles'in "Politika" adlı kitabı ele alınacaktır. | ||
| 14 | Aristoteles'in siyaset görüşünün Platon'un siyaset felsefesiyle benzerliği ve farklılığı tartışılacaktır. | ||
| 15 | Aristoteles felsefesinin önemi ve günümüz felsefesi üzerindeki etkileri üzerinde durulacaktır. | ||
| 16 | Genel sınav yapılacak |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Platon (1971). Devlet. İstanbul: Remzi Kitabevi. Platon (1998). Diyaloglar 1. İstanbul: Remzi Kitabevi. Platon. (1999). Diyaloglar 2. İstanbul: Remzi Kitabevi. Derrida, Jacques. (2012). Platon'un Eczanesi. İstanbul: Pinhan Yayıncılık. Aristoteles (2007). Nikomakhos?a Etik. Ankara: BilgeSu Yayınları. Aristoteles (2006). Metaphysics. London: Kevin Neeland. Aristoteles (1993). Politika. İstanbul: Remzi Kitabevi. Aristoteles (1998). Birinci Analitikler. Ankara: Dost Kitabevi Heidegger, Martin. (2010). Aristoteles. Ankara: Bilgesu Yayınları. Haşlakoğlu, Oğuz. (2025). Politeia Şerhi. İstanbul:Vakıfbank Kültür Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek