GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB-580 | İBN SİNA'NIN NEFS TEORİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
İbn Sînâ’nın nefs teorisi bağlamında ele alınan problemleri teorik bir çerçevede anlamak, açıklamak ve çözümlemek, bu problemlere yönelik farklı yorum ve yaklaşımları ortaya koymaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hasan KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İbn Sînâ’nın nefs teorisi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | İbn Sînâ’nın nefs teorisi bağlamında açığa çıkan problemlere yönelik farklı yorum ve yaklaşımları öğrenir. |
| 3 | İbn Sînâ’nın nefs teorisini teorik düzeyde anlama, açıklama ve çözümleme yetisi kazanır. |
| 4 | Klasik metinlerde nefs teorisinin hangi anlam ve bağlamda ele alındığını özümser. |
| 5 | Modern psikolojiyle klasik nefs öğretileri arasında karşılaştırma yapma imkânı bulur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İbn Sînâ’nın nefs teorisi bağlamında açığa çıkan problemler incelenip değerlendirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nefsin ispatı ve tanımı | ||
| 2 | Nefsin güçleri ve fiilleri | ||
| 3 | Dış Duyular: İşitme, tatma, koklama ve dokunma | ||
| 4 | Dış Duyular: Görme | ||
| 5 | İç Duyular-1 | ||
| 6 | İç duyular-2 | ||
| 7 | İç duyular-3 | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | İnsanî Nefs | ||
| 10 | Aklî İdrak | ||
| 11 | Nefsin Soyutluğu | ||
| 12 | Aklî idrak-duyu idraki | ||
| 13 | Aklın mertebeleri | ||
| 14 | Nefsin birliği | ||
| 15 | Nefsin aletleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. İbn Sînâ, Kitâbü’ş-Şifâ: Nefs, nşr. – çev. M. Zahit Tiryaki, Ankara: TÜBA Yayınları, 2021; 2. Tomasso Alpina, İbn Sînâ Psikolojisinin Yapısı, Klasik, 2021; 3. Burak Şaman, Bir Metni Kuşatmak: İbn Sînâ’nın De Anima Üzerine Notlar’ı, Klasik, 2023.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek