GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
KAD-541 ÇEVRE VE TOPLUM Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Doğal çevrenin insan faaliyetleri ile nasıl bir etkileşimde olduğu ve bu etkileşiminin çevre üzerinde oluşturduğu etkileri ve sürdürülebilirlik kullanım bağlamında çevrenin korumanın önemini kavratmaktır. Ayrıca insanların doğal ve yapılı çevreye karşı saygıya dayalı davranışlar üretecek şekilde sağlıklı bir iletişim kurabilmelerini sağlamaktır Çevre kullanımın önemi, cinsiyetlere göre farklılarını ortaya koymak da bu dersin amaçları arasında yer almaktadır

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

GÜLŞAH DOĞANAY

Öğrenme Çıktıları

1 İnsan faaliyetlerin yol açtığı çevresel etkileri bilir
2 Bireylerin, ailenin , toplumun çevreye karşı görevlerini bilir
3 Çevre insan, aile ,toplum etkileşimini bilir
4 Çevre dostu yaşam ve yerleşme kavramını ve özelliklerini bilir
5 İklim değişikliğinin nedenlerini ve bireylere. Aileye topluma etkilerini bilir

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu dersin içeriği çevre ve İnsan faaliyetlerinin çevreye verdiği etkiler, çevreyle ilgili ayak izinin etkileri. İklim değişikliği ve etkileri, iklim değişikliğine bağlı oluşacak afetlerin etkileri ve bu etkilerin yaş gurupları ve cinsiyet bağlamında etkilerinin dünya ölçeğinde tartışılmasıdır. Ayrıca sürdürülebilir bir çevrede yaşamanın birey aile ve toplum bağlamında önemini ortaya koymaktır

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Çevre ile ilgili temel kavramlar YOK YOK
2 Çevre ve insan hakları YOK YOK
3 Çevre etiği YOK YOK
4 Bireylerin , ailenin ve toplumun çevreye etkileri YOK YOK
5 Küresel çevre sorunlarının cinsiyet ve yaş gruplarına göre etkileri YOK YOK
6 Sürdürülebilirlik kavramı ve çevre bağlamında önemi YOK YOK
7 Çevre sorunları ve kadın YOK YOK
8 İklim değişikliği ve kadın YOK YOK
9 Çevre ile ilgili ulusal ve uluslararası kuruluşlar YOK YOK
10 Kırsal ve kentsel yerleşmelerde çevre sorunları YOK YOK
11 İklim değişikliği ve topluma etkileri YOK YOK
12 İklim değişikliği ve afetler YOK YOK
13 İklim değişikliği ve afetlerin bireylere. aileye ve topluma etkileri YOK YOK
14 Çevre sorunların yaşlı bireylere etkileri YOK YOK
15 Konuların tekrarı YOK YOK

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Erdoğan, E. (2006). Çevre ve kent estetiği. Bartın Orman Fakültesi Dergisi, 8(9), 68-77. Kaypak, Ş. (2014). Çevre Sorunlarının Çözümünde Küresel Çevre Politikaları. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (31), 17-34. Kayaer, M. (2013). Çevre ve etik yaklaşımlar. Siyaset, Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi, 1(2), 63-76. Çokgezen, J. (2007). Avrupa Birliği çevre politikası ve Türkiye. Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 23(2). Sağsöz, G., & Doğanay, G. (2019). İlkokul öğrencilerinin çevre ve çevre sorunlarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Giresun ili örneği). Anadolu University Journal of Education Faculty, 3(1), 1-20. WHO/World Health Organization. Regional Office for Europe. (‎2016)‎. Urban green spaces and health. World Health Organization. Regional Office for Europe. https://iris.who.int/handle/10665/345751 WHO/World Health Organization (2007a). Global age-friendly cities: A Guide: Geneva, World Health Organization https://apps.who.int/iris/handle/10665/43755 WHO/ World Health Organization (2007b). A framework for action on women, ageing and health (No. WHO/FCH/ALC/2008.1). World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241563529 WHO/ World Health Organization (2013). Health and Environment: Communicating the Risks. Geneva: World Health Organization, Regional Office for Europe, https://iris.who.int/bitstream/handle/10665/108629/9789289000512-eng.pdf?sequence=1 WHO/ World Health Organization (2017). Sixth Ministerial Conference on Environment and Health, 13–15 June 2017, Ostrava, Czech Republic WHO/EURO:2017-3008-42766-59662https://www.who.int/europe/publications/i/item/WHO-EURO-2017-3008-42766-59662

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Alan Çalışması 1 50
Bireysel Çalışma 1 50
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Toplam 0
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım 14 3 42
Makale Yazma 1 40 40
Bireysel Çalışma 14 5 70
Ev Ödevi 1 30 30
Toplam İş Yükü (saat) 182

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek