GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB-591 | OSMANLI SON DÖNEMİ VE MODERN TÜRKİYE'DE TASAVVUF (METİNLER EŞLİĞİNDE) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Osmanlı'da tasavvufun tarihsel, düşünsel ve estetik boyutunu ve toplumsal işlevini birincil kaynaklar üzerinden incelemeyi amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. öğr. üy. BEtül Tarakçı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Osmanlı tasavvufunun temel kavramlarını birincil metinler üzerinden inceler. |
| 2 | Osmanlı'da mutasavvıfların eserlerini tarihi bağlamında analiz eder. |
| 3 | Osmanlı'da tasavvufun etkisini metin endeksli olarak analiz eder. |
| 4 | Klasik metinlerle modern araştırmalı mukayese ederek eleştirel bir bakış getirir. |
| 5 | Birincil kaynaklardan hareketle özgün akademik makale ve sunumlar hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sufi şairleriin divanları, mesneviler, menakıbnameler ve risaleler üzerinden Osmanlı'da tasavvufun seyri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlıda Tasavvufi metin türleri | ||
| 2 | Osmanlıda erken dönem şiir ve tasavvuf dili Yunus Emre Örneği | ||
| 3 | Süleyman Çelebi ve Vesiletün Necat | ||
| 4 | Eşrefoğlu Rumide ahlak ve nefis terbiyesi Müzekkin Nüfus merkezli | ||
| 5 | Aziz Mahmud Hüdai'den seçmeler | ||
| 6 | Niyazi Mısri Divanından şiirler vahdet-i vücud temalı | ||
| 7 | Öğrenci sunumları VİZE SINAVI | ||
| 8 | Ruhul Beyandan Tasavvufi Tefsir Örnekleri | ||
| 9 | Şeyh Galib Sembolik anlatım Aşk metafiziği | ||
| 10 | Menakıbnamelerden örnekle tarikat kimliği | ||
| 11 | Tasavvuf musikısi (ilahi nefes ayin) | ||
| 12 | 18 ve 19. asırlarda tasavvufi metinlerde modernleşme etkisi | ||
| 13 | Oryantalistlerin Osmanlı Metinlerine Bakışı | ||
| 14 | Öğrencilerin final makale taslaklarının tartışılması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Süleyman Çelebi, Vesiletün Necat Eşrefoğlu Rumi, Müzekkin Nüfus Aziz Mehmud Hüdai, Mektubat Niyazi-i Mısri Divan İsmail Hakkı Bursevi, Ruhul Beyan Şeyh Galib Hüsnü Aşk Çeşitli Menakıbnameler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek