GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
OKÖ-501 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ Ders 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Okul Öncesi Öğretmenliği yüksek lisans öğrencilerine Bilimsel araştırmanın yapısını ve sürecini kavratmak, bilimsel araştırma yapmak ve yapılan araştırmaları bilimsel araştırma kriterlerine göre değerlendirebilmek için gerekli olan bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Meltem Duran

Öğrenme Çıktıları

1 Araştırma yöntemlerini, araştırma desenlerini, araştırmanın evren ve örneklemini, araştırmanın amacına uygun veri toplama yöntem ve tekniklerini açıklar.
2 Araştırma makalelerinde kullanılan araştırma yöntemlerini, araştırma desenlerini, araştırmanın evren ve örneklemini, araştırmanın amacına uygun veri toplama yöntem ve tekniklerini tespit eder.
3 Kendi araştırma projesinde uygun araştırma metodu, araştırma deseni, evren ve örneklemini, veri toplama yöntem ve tekniklerini seçer ve uygular.
4 Bilimsel araştırmanın değişik boyutlarına ilişkin bilgi, beceri ve eleştirel bakış açısı geliştirir.
5 Araştırma raporunun tüm öğelerini içeren, etik kurallar doğrultusunda, (literatür, problem, amaç, sorular, yöntem, bulgular, sonuç ve tartışma) bir rapor yazabilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu ders, bilim ve temel kavramlar (olgu, bilgi, mutlak, doğru, yanlış, evrensel bilgi v.b.), bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, araştırma soruları üretme ve yazma, araştırma konusu bulma, araştırma problemi belirleme, bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem, verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri), verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılmasını içermektedir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı
2 Araştırma konusu bulma, araştırma problemi tespit etme, araştırma sorularını sorularını yazma, literatür taraması yapma
3 Araştırma konusu bulma, araştırma problemi tespit etme, araştırma sorularını sorularını yazma, literatür taraması yapma
4 Bilimsel araştırmada veri türleri ve veri toplama araçları
5 Bilimsel araştırmada veri türleri ve veri toplama araçları
6 Araştırma desenleri
7 Araştırmada ölçme ve ölçekler
8 Ara Sınav
9 Örneklem ve örneklem türleri
10 Nicel ve nicel veri analizi
11 Kaynakça yazımı
12 Tezlerin ve makalelerin yazım kurallarına göre incelenmesi
13 Analiz yapma ve Araştırmayı yazma: Bulgular, sonuç, tartışma
14 Analiz yapma ve Araştırmayı yazma: Bulgular, sonuç, tartışma
15 Sunumlar ve değerlendirme
16 Yarıyıl sonu sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Atıf İndeksi, 1-360. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. Cresswell, J.W. (2017). Eğitim araştırmaları: Nicel ve nitel araştırmaların planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi (H. Ekşi çev.ed). İstanbul: Edam. (Çalışmanın orijinali 2011`te yayımlanmıştır.) Christensen, L. B., Johnson, R. B., & Turner, L.A. (2014). Research methods, design, and analysis (12nd. Ed.). London: Pearson Özmen, H., Karamustafaoğlu, O. (Edt.) (2019). Eğitimde araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. APA. (2022). Amerikan Psikoloji Derneği yayım kılavuzu (6. Baskı) (Çev.Ed. H. Ekşi, Dü., & E. Karadağ). İstanbul: Kaknüs. Sipahi, B., Yurtkoru, E.S., & Çinko, M. (2010). Sosyal Bilimlerde SPSS’le Veri Analizi (3. Baskı). İstanbul: Betaş Yayınları. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. Karasar, Niyazi (2007). Bilimsel araştırma yöntemi (17. basım).Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Tartışma yöntemi, araştırma yöntemi, soru cevap, grup çalışması, işbirlikli öğrenme.

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 4 4
Final Sınavı 1 3 3
Derse Katılım 14 3 42
Makale Yazma 2 4 8
Makale Kritik Etme 1 4 4
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 28 3 84
Toplam İş Yükü (saat) 173

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek