GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OKÖ-521 | EĞİTİMDE NİTEL VERİ ANALİZİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere nitel araştırmaların özellikleri, türleri, kullanılan teknikler, veri toplama ve analiz süreçleri, dikkat edilmesi gereken etik konular, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, raporlaştırma sürecine ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özge CENGİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırma yönteminin tanımını, özelliklerini, kuramsal temellerini ve güçlü/zayıf yönlerini açıklar. |
| 2 | Nitel araştırma yöntemlerinin türlerini (gözlem, görüşme, içerik analizi, betimsel analiz, doküman analizi) öğrenir. |
| 3 | Nitel araştırmalarda veri toplama araçlarının ne şekilde geliştirileceğini öğrenir. |
| 4 | Nitel araştırma yöntemiyle elde edilmiş verileri analiz eder, uygun biçimde görselleştirir ve bulgu haline getirir. |
| 5 | Nitel araştırma yöntemiyle elde edilmiş bulguları objektif olarak yorumlar, geçerlik güvenirlik çalışmalarını yürütür. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında; nitel araştırmaların kuramsal temelleri, özellikleri, türleri (gözlem, görüşme, içerik analizi, betimsel analiz, doküman analizi), zayıf ve güçlü yönleri, nicel araştırma yöntemleriyle birlikte nasıl kullanılabileceği, örnekleme yöntemleri, veri toplama araçlarının geliştirilmesi, veri toplama süreci, bu süreçte karşılaşılabilecek olası sorunlar ve çözümleri, etik konular, veri analizi süreçleri, verileri görselleştirme ve yorumlama, geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, nitel araştırmanın raporlanması konularına yer verilmesi planlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Nitel araştırma yönteminin tanımı, özellikleri, kuramsal temelleri ve güçlü/zayıf yönlerinin tartışılması | ||
| 3 | Nitel araştırmalarda örnekleme yöntemlerinin öğrenilmesi | ||
| 4 | Nitel araştırmalarda gözlem yönteminin kullanımı. Gözlem yönteminin kullanıldığı bilimsel bir çalışmanın incelenmesi | ||
| 5 | Nitel araştırmalarda görüşme yönteminin kullanımı. Görüşme yönteminin kullanıldığı bilimsel bir çalışmanın incelenmesi | ||
| 6 | Nitel araştırmalarda içerik analizi ve betimsel analiz yöntemlerinin kullanımı. Bu yöntemlerin kullanıldığı bilimsel iki çalışmanın incelenmesi | ||
| 7 | Nitel araştırmalarda doküman analizi yönteminin kullanımı. Doküman analizinin kullanıldığı bilimsel bir çalışmanın incelenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Karma yöntemli araştırma hakkında bilgi edinmek ve bu tasarımla yürütülen bilimsel bir araştırmayı incelemek. | ||
| 10 | Nitel araştırmalarda veri toplama araçlarını geliştirme süreçlerinin öğrenilmesi | ||
| 11 | Nitel araştırmalarda dikkat edilmesi gereken etik konuların tartışılması | ||
| 12 | Nitel araştırmalarda veri toplama süreçlerinin öğrenilmesi ve karşılaşılabilecek olası problemlere çözüm önerileri getirilmesi | ||
| 13 | Nitel araştırmalarda veri analizi süreçlerinin öğrenilmesi, verilerin uygun biçimde görselleştirilmesi ve bulgu haline getirilmesi | ||
| 14 | Nitel araştırmalarda bulguları objektif olarak yorumlayabilme becerisi kazanma, geçerlik güvenirlik çalışmalarını yürütme | ||
| 15 | Nitel araştırma yöntemiyle tamamlanmış bir çalışmanın raporlaştırma sürecini öğrenme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Miles, M.B., Huberman, M.A. & Saldana, J. (2023). Nitel Veri Analizi. (4. Baskıdan Çeviri). S. Akbaba Altun ve A. Ersoy (Çev.Ed.), Ankara: Pegem Akademik. Creswell, J.W. (2023). Nitel Araştırma Yöntemleri, Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni. (Üçüncü Baskı). S. B. Demir ve M. Bütün (Çev.Ed.), Ankara: Siyasal Kitabevi. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2021). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (12. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık. Merriam, S.B. (2023). Nitel Araştırma Desen ve Uygulama için Bir Rehber. (3. Baskıdan Çeviri). S. Turan (Çev.Ed.), Ankara: Nobel Akademi. Glesne, C. (2015). Nitel Araştırmaya Giriş. (5. Baskıdan Çeviri). A. Ersoy ve P. Yalçınoğlu (Çev.Ed.), Ankara: Anı Yayıncılık. Gürgür, H., Ersoy, F., Akar, H., vd. (2016). Eğitimde Nitel Araştırma Desenleri. A. Saban ve A. Ersoy (Ed.), Ankara: Anı Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, beyin fırtınası, tartışma, soru-cevap
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Makale Kritik Etme | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 10 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 173 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek