GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRZMİ-501 | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere bilimsel araştırmaların yöntemleri, teknikleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Şerif Ahmet DEMİRDAĞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmalarda kullanılan genel kavramlarını öğretir. |
| 2 | Bilimsel yöntemin niteliklerini ve araştırma türlerini öğretir. |
| 3 | Öğrencilere bilimsel araştırma yöntemlerini öğretir. |
| 4 | Öğrencilerin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çalışma yapabilmesine olanak tanır. |
| 5 | Bilimsel etiğin ve yayın etiğinin ne derece önemli olduğunu öğretir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilimsel Araştırma Yöntemi kullanılarak yapılacak bir çalışmada nelerin yapılması gerektiği, nasıl bir yol izleneceği, sorunsalın nasıl saptanacağı, amacın nasıl somutlaştırılacağı, araştırma için doğru yöntemin nasıl belirleneceği, test materyallerinin nasıl geliştirileceği, atıfların nasıl aktarılacağı ve bulguların tartışılıp nasıl sonuca ulaşılacağı gibi. Ayrıca Araştırma yöntembiliminin gelişimi ile ilgili çeşitli makalelerin çözümlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı | ||
| 2 | Giriş: kavramlar, yöntemler ve dersin içeriği | ||
| 3 | Sosyal bilimler ve araştırma konularına giriş. | ||
| 4 | Sosyal bilimler ve araştırma konularına giriş (Devam). | ||
| 5 | Araştırma sorusunun ve amacın belirlenmesi | ||
| 6 | Araştırma türleri. | ||
| 7 | Araştırma türleri (Devam). | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Araştırma tasarımı ve süreci. | ||
| 10 | Araştırma tasarımı ve süreci (devam). | ||
| 11 | Literatür değerlendirme. | ||
| 12 | Veri ve veri analizi. | ||
| 13 | Veri ve veri analizi (devam). | ||
| 14 | Etik kavramı ve bilimsel araştırmalardaki önemi. | ||
| 15 | Etik kavramı ve bilimsel araştırmalardaki önemi (devam). | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ural, Ayhan ve Kılıç, İbrahim, (2006), Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS ile Veri Analizi, (2. Baskı), Detay Yayıncılık. Öğretim üyesi notları ve sunumları, Veri analiz programının kullanılması.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
örgün eğitim kapsamında ders ve uygulamalar
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 10 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek