GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRH-502 | SEMİNER | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eskiçağ Uygarlıklarında meydana gelen önemli olayların bir öğrenci veya öğrenci grubu tarafından araştırılması ve öğrencilerin huzurunda tartışmaya sunulması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Rahim KIZGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seminer hazırlamada kullanılacak araştırma yöntem ve teknikleri tanıyabilecektir. |
| 2 | Elde edilen verilerden hareketle tarihsel olayları analiz edebilecektir. |
| 3 | Kitap, dergi ve diğer kaynaklardan veri toplayabilecektir. |
| 4 | Elde edilen bilgileri yazılı bir metin halinde değerlendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seminer hazırlamada kullanılacak araştırma yöntem ve teknikleri; kitap, dergi ve diğer kaynaklardan veri toplama; elde edilen verilerden hareketle tarihsel olayları analiz etme; elde edilen bilgileri yazılı bir metin halinde değerlendirme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği hakkında bilgi verme ve tanışma | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 2 | Seminer konularının dağıtılması | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 3 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 4 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 5 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 6 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 7 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 8 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Yazılı sınav | Yok |
| 9 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 10 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 11 | Seminer çalışmaları ve rapor sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 12 | Seminer çalışmalarının sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 13 | Seminer çalışmalarının sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 14 | Seminer çalışmalarının sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 15 | Seminer çalışmalarının sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
| 16 | Seminer çalışmalarının sunumu | Okuma, anlatım, tartışma, yazım | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mübahat S. Kütükoğlu,Tarih Araştırmalarında Usul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Proje Hazırlama | 1 | 235 | 235 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek