GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2004006042012 | YÜKSEK LİSANS TEZİ | Ders | 2 | 4 | 24,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarihle ilgili bir konu hakkında akademik bir tez yazabilmektir. Bunun için kaynak araştırma ve bulunan kaynakların özümsenmesi, elde edilen verilerin düzgün ve akademik bir kurgu ile metine dökülebilmesi becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Rahim KIZGUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Lisans ve Yüksek Lisans eğitimleri boyunca aldığı Tarih eğitimi sayesindeki bilgi birikimiyle bir akademik bir Tez yazabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Akademik bilgi ve beceri düzeyinin geliştirilmesi, ölçme ve değerlendirme amacıyla tarihi bir konunun öğrenci tarafından araştırılması ve jüri önünde savunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yüksek Lisans Tezi nedir? | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 2 | Danışman ve Araştırma konusu seçimi | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 3 | Danışman ve Araştırma konusu seçimi | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 4 | Araştırma konusu | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 5 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 6 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 7 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 8 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 9 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 10 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 11 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 12 | Araştırma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 13 | Kaynaklar | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 14 | Kaynaklar | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 15 | Eser oluşturma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
| 16 | Eser oluşturma | Okuma, araştırma ve yazım | None |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mübahat Kütükoğlu, Tarih Araştırmalarında Usûl
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 | 100 |
| Rapor Sunma | 1 | 8 | 8 |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 | 100 |
| Proje Sunma | 1 | 7 | 7 |
| Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 100 | 100 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 80 | 80 |
| Okuma | 1 | 60 | 60 |
| Rapor | 1 | 9 | 9 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 100 | 100 |
| Sözlü Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 594 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek