GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-503 | ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA NAZIM I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eski Türk Edebiyatının belli başlı dönemlerini ve şahsiyetlerini tanıtarak onun, bu edebiyatın muhtevası ve estetiğini genel hatlarıyla benimsemesini sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hamza KOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Türk Edebiyatını içeriğini benimser. |
| 2 | Eski Türk Edebiyatının yüzyıllara göre gelişimini ve belli başlı şahsiyetlerinin metinlerini benimser. |
| 3 | Klasik Türk edebiyatı metinlerini okuma ve yorumlama becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Eski Türk Edebiyatının kendine özgü olan sanat, edebiyat ve şiir anlayışını tespite çalışılmakta ve buradan hareketle klasik edebiyatımızın estetiğine ait kavramlar tahlil edilmektedir. Dönemlerinin önemli şahsiyetleri ve eserlerinin tanıtılması ve bazı örnek metinlerin işlenmesi ile birlikte yürütülen derslerde akıl, güzellik, taklit, yaratma, ontoloji kavramları incelenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eski Türk Edebiyatı Terimi | ||
| 2 | Eski Türk Edebiyatının estetiği-I | ||
| 3 | Eski Türk Edebiyatının estetiği-II | ||
| 4 | Eski Türk Edebiyatının Türk Edebiyatındaki yeri | ||
| 5 | XIII ve XIV. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 6 | XV. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 7 | XVI. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | XVII. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 10 | XVIII. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 11 | XIX. asır ve belli başlı şahsiyetler | ||
| 12 | Eski Türk Edebiyatında ontolojik yapı | ||
| 13 | Metin Okuma ve Çözümleme | ||
| 14 | Metin Okuma ve Çözümleme | ||
| 15 | Metin Okuma ve Çözümleme | ||
| 16 | Yarıyıl sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. AKAR, Metin (1987), Türk Edebiyatında Manzum Mi'rac-nâmeler, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. 2. ÇAVUŞOĞLU, Mehmet (1998), Divanlar Arasında, Ankara: Akçağ Yayınları. 3. DİLÇİN, Cem (2000), Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara: TDK Yayınları. 4. İPEKTEN, Haluk (2004), Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul: Dergah Yayınları. 5. İZ, Fahir (1995), Eski Türk Edebiyatında Nazım Cilt 1, Ankara: Akçağ Yayınları. 6. İZ, Fahir (1995), Eski Türk Edebiyatında Nazım Cilt 2, Ankara: Akçağ Yayınları. 7. Kesik, Beyhan (2009), Mahmûd Rıfkî, Salkımsöğüt Yaynları 8. Kesik, Beyhan (2009), Derviş Paşa-Murâd-nâme 9. Kesik, Beyhan (2010), Şakir Agahî, Vizyon Yayınları. 10. Kesik, Beyhan (2012), Selimî (II. Selim Divançesi), Vizyon Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 4 | 1 | 4 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 2 | 2 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 3 | 7 | 21 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 4 | 4 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek