GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-559 | KARAHANLI-HAREZM TÜRKÇESİ METİNLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere Karahanlı - Harezm dönemleri hakkında bilgi vermek; Karahanlı-Harezm Türkçesi metinlerini ses, yapı ve cümle bilgisi açısından incelemek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Yaşar ŞİMŞEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Karahanlı ve Harezm Türkçesi eserlerinin dil özelliklerini anlayabilecekler |
| 2 | Karahanlı ve Harezm Türkçesi eserlerini okuyup anlayabilecekler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Karahanlı-Harezm Türkçesi üzerine yapılan belli başlı bilimsel çalışmalar hakkında bilgi verilir. Karahanlı-Harezm Türkçesinden (XI – XV. Yüzyıllar) çeşitli metinler okunur. Türk dilinin gramer özelliklerinin bu metinlerde nasıl olduğu incelenir ve bugünkü Türk lehçeleri gramer şekilleriyle karşılaştırılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Karahanlı ve Harezm Türkçesi dönemleri, dönemin eserleri ve bu eserler üzerine yapılan çalışmalar | ||
| 2 | Karahanlı - Harezm Türkçesi eserlerinin dil özellikleri | ||
| 3 | Karahanlı - Harezm Türkçesi eserlerinin dil özellikleri | ||
| 4 | Kutadgu Bilig ve Divanu Lugati't-Türk üzerine okuma, anlama, ses - şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 5 | Kutadgu Bilig ve Divanu Lugati't-Türk üzerine okuma, anlama, ses - şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 6 | Kutadgu Bilig ve Divanu Lugati't-Türk üzerine okuma, anlama, ses - şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 7 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 10 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 11 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 12 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 13 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 14 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 15 | Dönemin metinleri üzerinde okuma ve gramatikal inceleme yapmak. | ||
| 16 | Yarıyıl Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: 1- ARAT, Reşid Rahmeti (1951), Edib Ahmed bin Mahmud Yükneki, Atebetü'l-Hakâyık, İstanbul: Ateş Basımevi 2- Reşit Rahmeti Arat, Eski Türk Şiiri, 1991. 3- Reşit Rahmeti Arat, Kutadgu Bilig, Ankara, 1999. 4- ECKMANN, Janos (1983), Nehcü'l-Feradis II Metin (Çevriyazı) (Hazırlayan: Semih TEZCAN-Hamza ZÜLFİKAR), Ankara: TDK Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 3 | 9 | 27 |
| Problem Çözümü | 3 | 6 | 18 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Soru-Yanıt | 3 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 6 | 18 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Sözlü Sınav | 6 | 1 | 6 |
| Performans | 6 | 6 | 36 |
| Ev Ödevi | 3 | 9 | 27 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek