GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-520 | EDEBİ SANATLAR II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Edebî sanatın tanımı/neliği, amacı, edebî gelenekteki yeri, Türkçenin bu konudaki imkanları, edebi sanat ve anlatım gücü/kabiliyeti konularında bilgi ve fikir sahibi olunması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Fikret USLUCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk şiirinde edebi sanatların kullanılmasında geleneğin rolü; Arap, Fars ve Batı şiirinde kullanılan edebî sanatların Türk şiirine geçmesi ve etkisi hususunda bilgi ve fikir sahibi olur. |
| 2 | Edebî sanatların, edebî metnin anlaşılmasındaki rolü hakkında bilgi ve fikir sahibi olur, metin tahlili ve metin şerhi yaparken bu bilgileri kullanır. |
| 3 | Edebî sanatlar konusunda bilgisi olmayanlara bu konuları anlatabilir, öğretebilir. |
| 4 | Poetik metinlerde şair ve yazarların, eleştirmenlerin edebî sanatlar hakkındaki düşüncelerinin ve bu sanatlara yaklaşımlarını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
-
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Edebî sanatları tanıyabilme, şiir metninde bulabilme hususunda öğrencilerin bilgi ve becerilerinin tespit edilmesi amacıyla sorular sorulması. | ||
| 2 | Edebî sanatların edebî metnin çözülmesi, tahlil veya şerhinin yapılmasındaki rolünün anlatılması, bunların örmek metinlerle gösterilmesi. | ||
| 3 | Edebî metnin estetiği ve okuyucusunda / dinleyicisinde etki uyandırmasında edebî sanatların rolünün anlatılması. | ||
| 4 | Deneysel edebiyatın tanıtılması, deneysel edebiyat uygulamaları, çeşitleri hakkında bilgi verilmesi, Türk şiirinden seçilen metinlerin incelenmesi. | ||
| 5 | Deneysel edebiyatta, “cinas, kalb, iştikak, akis, akrostiş, harflerle yapılan sanatların ve harf oyunlarının yerinin ve öneminin, anlatılması, örnek metinler üzerinde gösterilmesi. | ||
| 6 | Türk şiir geleneğinde en çok görülen edebî sanatlar ve bu sanatların çağdaş Türk şiirindeki devamlılığı hususunda örnek metinler üzerinden bilgi verilmesi. | ||
| 7 | Arap ve Fars edebiyatlarından Türk Şiirine geçen edebî sanatlar hakkında bilgi verilmesi, bu sanatların Türk şiirine kattığı söyleyiş özellikleri hakkında örnek metinler üzerinden bilgiler verilmesi. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tanzimat sonrası Batı etkisinde gelişen Türk şiirinde görülen yeni edebî sanatlar hakkında bilgi verilip örnek metinler üzerinde gösterilmesi. | ||
| 10 | Edebî sanatların, şiirde işlenen konu ve temalara göre kullanım yoğunluğunun olup olmadığı konusunun “telmih, iktibas ve akis” sanatlarının didaktik şiirlerde kullanım sıklığı üzerinden tartışılması. | ||
| 11 | “Telmih, iktibas, akis, teşhis, intak” sanatlarının metinlerarasılık ve karşılaştırmalı edebiyat çalışmaları açısından öneminin anlatılması, örnek metinler üzerinden gösterilmesi. | ||
| 12 | Tanzimat sonrasında yazılan poetik metinlerde sanatçıların ve eleştirmenlerin edebî sanatlar hakkındaki düşüncelerinin karşılaştırılması ve tartışılması. | ||
| 13 | Edebî sanatları bulabilme, şiirin anlamına katkısını görebilme amaçlı olarak Tanzimat ve Servet-i Fünûn şairlerinden seçilen şiir metinlerinin incelemesi. | ||
| 14 | Edebî sanatları bulabilme, şiirin anlamına katkısını görebilme amaçlı olarak Millî Edebiyat topluluğu şairlerinden seçilen şiir metinlerinin incelemesi. | ||
| 15 | Edebî sanatları bulabilme, şiirin anlamına katkısını görebilme amaçlı olarak Cumhuriyet sonrası şairlerinden seçilen şiir metinlerinin incelemesi. | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi Dursun Ali Tokel, Deneysel Edebiyat Yönüyle Divan Şiiri Turan Karataş, Ansiklopedik Edebiyat Terimleri Sözlüğü İskender Pala, Ansiklopedik Divan Şiiri Sözlüğü Mustafa Nihad Özön, Tenkid ve Edebiyat Terimleri Sözlüğü Türkiye Diyanet Vakfı İslâm Ansiklopedisi ilgili maddeler Türk Dili ve Edebiyatı Ansiklopedisi ilgili maddeleri L. Sami Akalın, Edebiyat Terimleri Sözlüğü Cevdet Kudret, Örneklerle Edebiyat Bilgileri I,II Osman Nuri Ekiz, Ansiklopedik Edebiyat Bilgileri Sözlüğü Ömer Faruk Huyugüzel, Eleştiri Terimleri Sözlüğü Tunca Kortantamer, “Türk Şiirinde Ses Konusunda ve Ses Gelişmesinin Devamlılığı Üzerine Genel Bazı Düşünceler I”, Eski Türk Edebiyatı Makaleler, Akçağ Yayınları Mehmet Akif Ersoy, Osmanlı Edebiyatı Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 1 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek