GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-524 | AŞIKLIK GELENEĞİ VE TÜRK SAZI ŞİİRİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aşıklık geleneği ve edebiyatı hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Abonoz KÜÇÜK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Aşıklık geleneğinin temel özellikleri |
| 2 | Aşıklık geleneğinin temsilcileri |
| 3 | Aşıklık geleneğnin icra özellikleri |
| 4 | Aşıklık geleneğinin güncel durumu |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aşıklık geleneğinin özellikleri ve temsilcileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aşıklık geleneğinin temel özellikleri | ||
| 2 | 16. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 3 | 16. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 4 | 17. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 5 | 17. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 6 | 18. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 7 | 18. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | 19. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 10 | 19. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 11 | 20. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 12 | 20. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 13 | 21. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 14 | 21. yüzyıl aşıklık geleneği | ||
| 15 | 21. yüzyıl aşıklık geleneği" | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ARTUN, Erman. (2011). Âşıklık Geleneği ve Âşık Edebiyatı. Adana. ARTUN, Erman. (1995). Ozandan Âşığa Halk Şiiri Geleneğinin Kültür Kaynakları. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Merkezi DİZDAROĞLU, Hikmet. (1996). Halk Şiirinde Türler. Ankara. GÜNAY, Umay (2005), Türkiye’de Âşık Tarzı Şiir Geleneği ve Rüya Motifi, Ankara: Akçağ Yayınları. SAKOĞLU, Saim (2014), Âşık Edebiyatı Araştırmaları, Konya: Kömen Yayınları. KÖPRÜLÜ, M. Fuad (1962), Türk Sazşairleri, Ankara: Milli Kültür Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Seminer | 6 | 5 | 30 |
| Makale Yazma | 6 | 5 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 5 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Okuma | 6 | 5 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek