GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-526 | DİNÎ-TASAVVUFÎ TÜRK EDEBİYATI II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tasavvufun tanıtılması ve kaynaklarının anlatılması. Tasavvufun Türk Halk edebiyatına yaptığı tesirlerin anlatılması. Bu sahada yetişmiş büyük mutasavvıflar ve eserlerinin incelenmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hamza KOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasavvufu ve kaynaklarını öğrenir. |
| 2 | Dini-Tasavvufi Halk Edebiyatı türlerini öğrenir. |
| 3 | Büyük mutasavvıfları ve bunların eserlerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dinî / tasavvufî terimler, semboller, mecazlar, menkıbeler, menakıpnameler, velayetnameler, ayin ve ritüeller ve bunların inceleme yolları yapılacaktır. Tasavvuf ve tarikatlerin Türk Halk edebiyatına ve yaşama tarzına tesiri nedir? Tasavvufun (Türk halk mistisizmi) kaynakları nelerdir? Tarikat kuran düşünürler kimlerdir? Anadolu sahası ile Türk dünyasında yetişmiş büyük mutasavvıflar ve bunları eserlerinin incelemeleri, tahlillerini yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tasavvufun tanımı, tarihi gelişimi ve kaynakları | ||
| 2 | Tasavvufun tarihi gelişimi ve kaynakları | ||
| 3 | Tasavvufun Türk Halk Edebiyatına olan etkileri | ||
| 4 | Tasavvufun Türk Halk Edebiyatına olan etkileri | ||
| 5 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatında Türler | ||
| 6 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatında Türler | ||
| 7 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatında Türler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Dini-Tasavvufi semboller, terimler, ritüeller ve menkıbeler | ||
| 10 | Metin İnceleme ve tahlil (Yunus Emre) | ||
| 11 | Metin İnceleme ve tahlil (Yunus Emre) | ||
| 12 | Metin İnceleme ve tahlil (Eşrefoğlu Rumi) | ||
| 13 | Metin İnceleme ve tahlil (Hacı Bektaş-ı Veli) | ||
| 14 | Metin İnceleme ve tahlil (Kaygusuz Abdal) | ||
| 15 | Metin İnceleme ve tahlil (Pir Sultan Abdal) | ||
| 16 | Yarıyıl Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ARTUN, Erman (2002), Dinî Tasavvufî Halk Edebiyatı, Ankara: Akçağ Yayınları AYNİ, Mehmet Ali (2000), Tasavvuf Tarihi, İstanbul: Kitabevi Yayınları GÖLPINARLI, Abdülbaki (1972), Türk Tasavvuf Şiiri Antolojisi, İstanbul: Milliyet Yayınları. GÜZEL, Abdurrahman (1999), Dinî Tasavvufî Halk Edebiyatı, Ankara: Akçağ Yayınları. GÖLPINARLI, Abdülbaki (1977), Tasavvuf'tan Dilimize Geçen Deyimler ve Atasözleri, İstanbul: İnkilâp Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 3 | 5 | 15 |
| Tartışma | 3 | 4 | 12 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 2 | 10 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek