GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-538 | GEÇİŞ DÖNEMLERİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk halk kültüründe doğum, evlenme ve ölüm gibi temel geçiş dönemlerine ilişkin inanış, ritüel, tören ve uygulamaları tanıtmak; bu geleneklerin tarihsel, sosyal ve kültürel bağlamlarını inceleyerek öğrencilerin halk bilimi perspektifinden değerlendirme yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi İlker AVCIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geçiş dönemlerinin (doğum, evlenme, ölüm) halk kültüründeki yerini ve önemini kavrayabilecektir. |
| 2 | Geçiş dönemlerinin toplumsal işlevlerini ve sembolik anlamlarını değerlendirebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, halk kültüründe doğum, evlenme ve ölümle ilgili inançlar, ritüeller, törenler ve semboller ele alınacaktır. Türk kültüründe geçiş dönemlerinin toplumsal işlevi, sembolik anlamları ve sözlü kültür ürünleri (türküler, ağıtlar, maniler, atasözleri vb.) üzerinden değerlendirilecektir. Ayrıca geçiş dönemleri uygulamalarının farklı bölgelerdeki çeşitliliği, modernleşme sürecindeki dönüşümleri ve günümüzdeki yansımaları incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Geçiş dönemi genel kavramlar | ||
| 2 | Dünyada geçiş dönemi ile ilgili yapılan çalışmalar ve Van Genepp | ||
| 3 | Geçiş dönemi ritüellerinin mitolojik kökenleri | ||
| 4 | Türk kültüründe doğum gelenekleri | ||
| 5 | Türk kültüründe evlenme gelenekleri | ||
| 6 | Türk kültüründe ölüm gelenekleri | ||
| 7 | Diğer geçiş ritüelleri (sünnet, askerlik vb.) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 11 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 12 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 13 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 14 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 15 | Geçiş dönemi ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaları değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Örnek, Sedat Veyis. Türk Halk Bilimi. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 1995. Artun, Erman. Türk Halkbilimi. Adana: Karahan Kitabevi, 2014. Ekici, Metin. Halk Bilgisi (Folklor) Derleme ve İnceleme Yöntemleri. Ankara: Grafiker Yayınları, 2004. Örnek, Sedat Veyis. Anadolu Folklorunda Ölüm. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 1979. Çobanoğlu, Özkul. Halkbilimi Kuramları ve Araştırma Yöntemleri Tarihine Giriş. Ankara: Akçağ Yayınları, 2002. Kalafat, Yaşar. Türk Dünyasında Ölüm Âdetleri. Ankara: Berikan Yayınevi, 2010. Boratav, Pertev Naili. 100 Soruda Türk Folkloru. İstanbul: Gerçek Yayınevi, 1982.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Makale Yazma | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 3 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek