GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-556 | TÜRKİYE TÜRKÇESİ SES BİLİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk Dilini, ses bilgisi bakımından, usulünü ve vasıtalarını kullanarak kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
PROF. DR. HAKAN ÖZDEMİR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk diline fonetik olarak hakim olur. |
| 2 | Türk dilinin değişme dönemleri arasındaki ses denkliklerini benimser. |
| 3 | Ses denkliklerine etki eden ses olayları ile ses değerlerini bilir ve kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Türkçesi merkez alınarak, Türk dilinin ses bilgisinin esasları, ses olayları, Türk hece ve kelimelerinin ses yapısı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk dilinin ses değişmelerine dayanan tarihi ve coğrafi şive ve lehçe sınıflara esas teşkil eden genel ses yapısı | ||
| 2 | Ses nedir? | ||
| 3 | Seslerin nitelikleri ve nicelikleri | ||
| 4 | Seslerde açıklığın tanımı ve açıklık türleri | ||
| 5 | Ses cihazı ve ses cihazımızın çalışma sistemi | ||
| 6 | Türk dilinin hece yapısının dayandığı esaslar | ||
| 7 | Hece örnekleri tablosu | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Ses olayları (tanımlar ve örnekler üzerinde çalışmalar) | ||
| 10 | Ses olayları (tanımlar ve örnekler üzerinde çalışmalar | ||
| 11 | Ses olayları (tanımlar ve örnekler üzerinde çalışmalar) | ||
| 12 | Ses olayları (tanımlar ve örnekler üzerinde çalışmalar) | ||
| 13 | Ses değişmeleri | ||
| 14 | Ses uyumları, Ses bilgisinden, dilimizin kelime, ek ve cümle bilgileri hakkında yapılan araştırma ve öğretim sırasında faydalanabilmenin yollarının örnekleri. | ||
| 15 | Ses uyumları, Ses bilgisinden, dilimizin kelime, ek ve cümle bilgileri hakkında yapılan araştırma ve öğretim sırasında faydalanabilmenin yollarının örnekleri. | ||
| 16 | Yarıyıl Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul 2004; Tahir Nejat Gencan, Dilbilgisi, Ayraç Yay.,Ankara 2001;Mehmet Hengirmen, Türkçe Dilbilgisi, Engin Yay., Ankara 1995 DERS ARAÇLARI:
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 13 | 4 | 52 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek