GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-518 | ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA KÜLTÜR MESELELERİ II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eski Türk edebiyatına dair kültür meselelerini incelemek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatma KOLA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Türk edebiyatında kültürel ögeleri inceleyerek bu etkileri öğretmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski Türk edebiyatının kültürel kaynaklarını öğretmek, millî kültürün edebiyata etkilerini incelemek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fars dili ve kültürünün eski Türk edebiyatıyla etkileşimi | ||
| 2 | Arap dili ve kültürünün eski Türk edebiyatıyla etkileşimi | ||
| 3 | 13. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 4 | Yunus Emre'nin eserlerinde Türk dili ve kültürüne dair millî unsurlar | ||
| 5 | Yunus Emre'nin eserlerinde Türk dili ve kültürüne dair millî unsurlar | ||
| 6 | 14. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 7 | Âşık Paşa'nın Garib-nâme'sinde Türk dili ve kültürüne dair millî unsurlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | 15. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 10 | Necâtî'nin şiirlerinde deyimler, atasözleri ve halk söyleyişleri | ||
| 11 | 16. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 12 | Kültürel ve sosyal hayatın klasik Türk şiirine yansımaları. | ||
| 13 | 17. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 14 | Türk-i Basit- Mahallileşme akımı | ||
| 15 | 18. yüzyıl edebî metinlerinde millî kültür unsurları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
SELÇUK, B. vd. (2015). Osmanlı Edebi Metinlerini Anlama Kılavuzu. Ankara: Kesit Yayınları. OĞUZ, Ö (2019). Türk Edebiyat Tarihi. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 11 | 2 | 22 |
| Soru-Yanıt | 11 | 1 | 11 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek