GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-604 | UZMANLIK ALAN DERSİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye, kendi öğrenimi ile ilgili bir konuda, lisansüstü çalışmalarına zemin hazırlayıcı kuramsal ya da uygulamalı çalışmalar aracılığıyla bilgi, beceri ve tecrübe kazandırmak; elde edilen bulgu ve sonuçları düzgün bir anlatımla sunma becerisini verebilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma yapmayı öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk dili ve Türk edebiyatı alanlarında danışman hoca önderliğinde seçilen konuya bağlı olarak yapılan çalışmalardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitirme tezi konusuna ait amaçların belirlenmesi ve bu amaçlar doğrultusunda plan hazırlanması, | ||
| 2 | Yöntem belirleyip uygulama, | ||
| 3 | Tez konusuna yönelik araştırma yapma, kaynak/literatür tarama, doküman hazırlama. | ||
| 4 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 5 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 6 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 7 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 8 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 9 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi | ||
| 10 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 11 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 12 | Çalışmanın belirlenen amaç ve planlar doğrultusunda incelenmesi. | ||
| 13 | Çalışmanın bulgu ve sonuçlarını mevcut kaynaklar ile yorumlama. | ||
| 14 | Çalışmanın bulgu ve sonuçlarını mevcut kaynaklar ile yorumlama. | ||
| 15 | Çalışmanın teslimi | ||
| 16 | Deerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Halil SEYİDOĞLU; Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, 8. bs., Güzem Yay. İstanbul, 2000. Ali YILDIRIM; Hasan Şimşek; Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, 2. bs., Seçkin Yay., Ankara, 2000 Yıldırım, Engin ve diğerleri, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: SPSS Uygulamalı. Sakarya Kitabevi, Adapazarı, 2001. Tez Yazım Kılavuzları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Alan Gezisi | 1 | 3 | 3 |
| Alan Çalışması | 1 | 1 | 1 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 1 | 1 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplantı Başkanlığı Yapma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 3 | 3 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek