GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-509 | ESKİ TÜRK EDEBİYATININ ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, Eski Türk Edebiyatı araştırmalarında kullanılan başlıca metotlarını ve metin tenkidini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Beyhan KESİK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eski Türk edebiyatının belli başlı kaynakları ile araştırma alanları ve metin neşri öğrenilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tenkitli metin kurma metotları, Eski Türk Edebiyatının başlıca kaynakları, kaynakları kullanma, kütüphane araştırması, metin tamiri teknikleri ve uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Metin tenkidi nedir? | ||
| 2 | Nüsha ve nüsha ailesi. | ||
| 3 | Nüsha ailesi oluşturma yolları | ||
| 4 | Nüsha farklılığı nedir? | ||
| 5 | Transkripsiyon ve metin neşrinde kullanılan diğer işaretler | ||
| 6 | Metin neşrinde elde edilen metnin kurulması | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Metin neşrinde elde edilen metnin değerlendirilmesi | ||
| 9 | Biyografi ve edebi kişilik oluşturma | ||
| 10 | Biyografi ve edebi kişilik oluşturma | ||
| 11 | Eski Türk edebiyatında sözlükler | ||
| 12 | Eski Türk Edebiyatında biyografik kaynaklar | ||
| 13 | Eski Türk edebiyatında belli başlı araştırma konuları-I | ||
| 14 | Eski Türk edebiyatında belli başlı araştırma konuları-II | ||
| 15 | Eski Türk Edebiyatında bibliyografya çalışmaları | ||
| 16 | Yarıyıl sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. TULUM, Mertol (2000), Tarihi Metin Çalışmalarında Usul, İstanbul: Deniz Kitabevi. 2. KUT, Günay (2005), Yazmalar Arasında-I, İstanbul: Simurg Yayınevi 3. ECE, Selami (2007), Klasik Türk Edebiyatı Araştırma Yöntemleri, Erzurum: Fenomen Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 10 | 10 |
| Problem Çözümü | 1 | 14 | 14 |
| Tartışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje Sunma | 1 | 14 | 14 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 2 | 4 |
| Makale Yazma | 1 | 14 | 14 |
| Makale Kritik Etme | 10 | 10 | 100 |
| Rapor | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek