GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-515 | DİVAN EDEBİYATINDA MAZMUNLAR VE MEFHUMLAR I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Divan edebiyatının mazmunlarını tanımak ve yorumlayabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hamza KOÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mazmunun tanımını yapabilir. |
| 2 | Beyitler eşliğinde mazmunları yorumlayabilir. |
| 3 | Mazmunlar konusundaki bilgileri bütün beyitlere uygulayabilir. |
| 4 | Beyitleri yorumlayabilir. |
| 5 | Şairleri tanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Klasik Türk şiirinde mazmun kavramı ve divan şairlerinin mazmun dünyası.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mazmun nedir? | ||
| 2 | Şairlerin şiirlerinde mazmun kelimesinin aldığı anlamlar. | ||
| 3 | Peygamberlerle ilgili mazmunlar. | ||
| 4 | Peygamberlerle ilgili mazmunlar. | ||
| 5 | Sevgili ile İlgili mazmunlar. | ||
| 6 | Sevgili ile ilgili mazmunlar. | ||
| 7 | Âşıkla ilgili mazmunlar. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Âşıkla ilgili mazmunlar. | ||
| 10 | Efsanevî kişilerle ilgili mazmunlar. | ||
| 11 | Kuşlar ve bitkilerle ilgili mazmunlar. | ||
| 12 | Çeşitli unsurlarla ilgili mazmunlar. | ||
| 13 | Beyit çözümlemeleri. | ||
| 14 | Beyit çözümlemeleri | ||
| 15 | Beyit çözümlemeleri. | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kurnaz, Cemal (hzl.) (2019), Ahmet Talat Onay, Açıklamalı Divan Şiiri Sözlüğü, Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar ve İzahı, Ankara: Kurgan Edebiyat. Şenödeyici, Özer (2020), El-Mazmun: Beyitlerin Ardındaki Gizem, Çorum: Kut Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Tartışma | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 10 | 10 |
| Makale Yazma | 1 | 20 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 17 | 17 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 4 | 1 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek