GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE-547 | TANZİMAT SONRASI TÜRK ŞİİRİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Tanzima’tan Cumhuriyet’e kadar olan dönemde Türk şiirini tanımak, incelemek, bu dönem şairlerini karşılaştırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Adem ÖZBEK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tanzimat dönemi edebiyatını sosyal ve kültürel boyutlarıyla tanır. |
| 2 | Türk şiirinin Batı şiiri ile ilk tanışmasını ve doğurduğu sonuçları bilir. |
| 3 | Servet-i Fünun şiirinin Batı şiiriyle ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Bu dönem metinlerini anlamlandırıp yorumlayabilir, karşılaştırabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tanzimat döneminin sosyal ve siyasal yapısı Tanzimat dönemi şiirin hazırlayan kültürel etmenler Tanzimat dönemi şiirinde Batı etkisi Servet-i Fünun şiirini hazırlayan faktörler Servet-i Fünun döneminin sosyal ve siyasal yapısı Servet-i Fünun şiirinin Batı şiiriyle ilişkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanzimat döneminin sosyal ve siyasal yapısı | Yok | Yok |
| 2 | Tanzimat sonrası Türk şiirinin genel özellikleri | Yok | Yok |
| 3 | Tanzimat dönemi şiirinde çeviri faaliyetleri | Yok | Yok |
| 4 | Sosyal şiir çerçevesinde Şinasi'nin düşünce dünyası ve şiirleri | Yok | Yok |
| 5 | Örnek şiir tahlilleri | Yok | Yok |
| 6 | Ferdi duygular çerçevesinde Recaizade Mahmut Ekrem ve şiiri | Yok | Yok |
| 7 | Örnek şiir tahlilleri | Yok | Yok |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Servet-i Fünun şiirini hazırlayan faktörler | Yok | Yok |
| 10 | Servet-i Fünun döneminde sosyal ve siyasal yapı | Yok | Yok |
| 11 | Tevfik Fikret 'in düşünce dünyası ve şiirleri | Yok | Yok |
| 12 | Örnek şiir tahlilleri | Yok | Yok |
| 13 | Cenap Şahabetin'in düşünce dünyası ve şiirleri | Yok | Yok |
| 14 | Örnek şiir tahlilleri | Yok | Yok |
| 15 | Örnek şiir tahlilleri | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tanpınar, Ahmet Hamdi, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Yapı Kredi Yay. İstanbul, 2010. Enginün, İnci, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat’tan Cumhuriyet’e, Dergâh Yay. İstanbul, 2006.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 5 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 11 | 1 | 11 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek