GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2006005012011 | İNSAN HAKLARI VE VATANDAŞLIK EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere insan hakları ve demokrasi ve vatandaşlık ile ilgili kavramları tanıtmaktır. Bunun yanında insan haklarının ve vatandaşlığın tarihsel gelişimini ve birbirleriyle olan bağlılıklarını kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Can EKİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan haklarının yasalarla bağlantısını öğrenir ve kurar. |
| 2 | İlk yasalardan başlayarak günümüze kadar gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Pozitif hukuk kavramını bilir. |
| 4 | Vatan kavramının anlamını bilir. |
| 5 | Vatandaşlık kavramının anlamını bilir. |
| 6 | Türkiye Cumhuriyeti'nin bir vatandaşı olarak aidiyet duygusunu taşır. |
| 7 | Türk Vatanını sever, bağlılık gösterir ve tehlikelerden korunmasının gerekliliğini idrak eder. |
| 8 | Bilimsel yazma becerisini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bu derste öğrencilere sunum ödevleri verilecek. Sunumlar yapılıp makale tarzında yazdırılacak.
Dersin İçeriği
İlk Yasalar: URGAKİNA KANUNLARI, HAMMURABİ KANUNLARI, VEDA HUTBESİ, MEDİNE ANTLAŞMASI, BÜYÜK ÖZGÜRLÜK BELGESİ, HAKLARIN KABULÜ, AMERİKAN DEVRİMİ, FRANSIZ DEVRİMİ, İNSAN HAKLARI EVRENSEL BEYANNAMESİ, VATAN KAVRAMI, VATANDAŞLIK KAVRAMI, MODERN VATANDAŞLIK.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Urgakina Kanunları | ||
| 2 | Hammurabi Kanunları | ||
| 3 | Medine Antlaşması | ||
| 4 | Veda Hutbesi | ||
| 5 | Büyük Özgürlük Belgesi | ||
| 6 | Hakların Kabulü | ||
| 7 | Konuların Genel Tekrarı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Amerikan Devrimi | ||
| 10 | Fransız Devrimi | ||
| 11 | Vatan Kavramı | ||
| 12 | Vatandaşlık Kavramı | ||
| 13 | İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi | ||
| 14 | Geçmişten Günümüze Vatandaşlık Eğitimi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yurttaşlık Bilinci - Mustafa Gündüz, Ferhan Gündüz. Siyasal Düşünceler ve Yönetimler - Ayferi Göze Siyasal Düşünce - Michael Rosen, Jonathan Wollf.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Makale Yazma | 1 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 60 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 70 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 182 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek