GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2006005542013 | TARİH ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarih konularının öğretiminde daha fazla tercih edilen öğretim stratejilerini, yöntemlerini ve tekniklerini tanıtma ve kullanılış ilkelerini kavratma.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Can EKİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler eğitim ile öğretim arasındaki temel farkları farkederler. |
| 2 | Stratejileri tanırlar. |
| 3 | Yöntemleri tanırlar. |
| 4 | Teknikleri tanırlar. |
| 5 | Birbirleriyle ilişkilerini kavrarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Genel olarak öğretim stratejileri. Öğretim yöntemleri. Öğretim teknikleri. Strateji ve yöntem ilişkisi. Strateji ve teknik ilişkisi. Yöntem ve teknik ilişkisi. Eğitim ile öğretim arasındaki fark.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve literatür tanıtımı. | ||
| 2 | Tarih nedir? Tarih metodu hakkında genel bilgiler. | ||
| 3 | Eğitim nedir? Metodolojisi hakkında fgenel bilgiler. | ||
| 4 | Öğretim nedir? Metodolojisi hakkında genel bilgiler. | ||
| 5 | Eğitim ile öğretim arasındaki yakınlık ve uzaklık. | ||
| 6 | Genel tekrar. | ||
| 7 | Ara Sınav. | ||
| 8 | Stratejiler, sınırlılıkları ve faydaları. | ||
| 9 | Yöntenmler, sınırlılıkları ve faydaları. | ||
| 10 | Teknikler, sınırlılıkları ve faydaları. | ||
| 11 | Tarih öğretiminde tercih edilecek öğretim strateji, yöntem ve teknikleri. | ||
| 12 | Strateji yöntem ilişkisi. | ||
| 13 | Strateji teknik ilişkisi. | ||
| 14 | Yöntem teknik ilişkisi. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tarih Öğretiminde Öğrenci Merkezli Yaklaşımlar. İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU. Tarih Öğretimi. Fersun PAYKOÇ. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme. Ahmet DOĞANAY- Emin KARİP.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek