GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2006005562013 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere sosyal bilgiler eğitimindeki bilişim teknolojilerini tanıtmak, sosyal bilgiler eğitiminde kullanılan güncel programın özelliklerini keşfederek uygun aktiviteler hazırlatmak, öğrencilerin bilgisayar destekli eğitimin önemi, yararları ve sınırlılıkları hakkında geniş bilgi sahibi olmalarını sağlamak, geleneksel eğitim ve bilgisayar destekli eğitimdeki öğrenci ve öğretmen rollerini karşılaştırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye´de ve dünyada sosyal bilgiler öğretiminde kullanılan bilgisayar eğitimini karşılaştırır |
| 2 | Sosyal bilgiler dersini bilgisayar destekli öğretim için planlar |
| 3 | Sosyal Bilgiler eğitiminde kullanılan bilgisayar programlarını tanır |
| 4 | Sosyal Bilgiler öğretiminde bilgisayar ve bilişim teknolojilerini uygular |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sosyal bilgiler eğitiminde bilgi teknolojileri, sosyal bilgiler öğretiminde kullanılan güncel bilgisayar programları, sosyal bilgilerde de yapılan bilgisar destekli öğrenme ile ilgili yapılan çalışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilgiler eğitimindeki bilgisayar teknolojileri | ||
| 2 | Sosyal bilgiler eğitimindeki bilgisayar teknolojileri | ||
| 3 | İlgili makalelerin incelenmesi | ||
| 4 | İlgili makalelerin incelenmesi | ||
| 5 | İlgili makalelerin incelenmesi | ||
| 6 | Güncel bilgisayar programlarının tanıtılması | ||
| 7 | Güncel bilgisayar programlarının tanıtılması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bilgisayar programlarının sosyal bilgiler eğitimde kullanımı | ||
| 10 | Bilgisayar programlarının sosyal bilgiler eğitimde kullanımı | ||
| 11 | Bilgisayar programlarının sosyal bilgilereğitimde kullanımı | ||
| 12 | Uygulama | Öğretim materyali geliştirme | |
| 13 | Uygulama | Öğretim materyali geliştirme | |
| 14 | Uygulama | Öğretim materyali geliştirme | |
| 15 | Uygulama | Öğretim materyali geliştirme | |
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Tankut, Ü.S. (2008). İlköğretim 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisns Tezi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı. 2. Oğuz, S. (2008). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Bilgisayar Destekli Öğretim Yöntemi İle Turizm Konularının Öğretimi. Yayınlanmamış Yüksek Lisns Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı. 3. Işık, O. (2011)Yapılandırmacı yaklaşım temelli, bilgisayar tabanlı sosyal bilgiler öğretim materyalinin etkililiği. Yayınlanmamış Yüksek Lisns Tezi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü. 4. Geçit, Y. ve Şeyihoğlu, A. (2011). Türkiye’de Bilgisayar Destekli Coğrafya Öğretimi Konusunda Yapılan Çalışmaların İncelenmesi. Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı: 23, S. 327-351. 5. Özgen, N., Özbek, R. ve Çelik, H.B. (2006). Coğrafya Eğitiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Etkisi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı: 13. 6. Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 80 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 20 |
| Proje Tasarımı/Yönetimi | 4 | 80 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 30 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 70 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 4 | 3 | 12 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 4 | 8 | 32 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 6 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 204 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek