GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 2006005432013 | ATATÜRK DÖNEMİ EĞİTİM VE KÜLTÜR PROGRAMLAR I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Cumhuriyet öncesindeki eğitim ve kültür hayatı, Atatürk’ün eğitim hakkındaki görüşleri, Atatürk dönemi eğitim politikaları, Atatürk ve Eğitim alanında yapılan çalışmaların değerlendirilmesi. Türkiye Cumhuriyeti’nin devraldığı eğitim ve kültürel mirasını, Mustafa Kemal Atatürk’ün önce çağdaş uygarlık seviyesine ve hatta üzerine çıkma hedefi doğrultusunda, takip edilen topyekün modernleşme anlayışı çerçevesinde Cumhuriyetin ilk yıllarında ve sonrasında takip edilen eğitim ve kültür politikalarını, uygulamaları, örneklerle öğrencilere kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gürkan Fırat SAYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Atatürk döneminde ilköğretimde yaşanan gelişmeleri analiz eder |
| 2 | Öğrenciler Atatürk döneminde ortaöğretimde yaşanan gelişmeleri analiz eder |
| 3 | Öğrenciler Atatürk döneminde yükseköğretimde yaşanan gelişmeleri analiz eder |
| 4 | Öğrenciler Atatürk döneminde Türk eğitim sisteminin dayandırıldığı temel esasları analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Osmanlı Devleti'nin son dönemlerindeki eğitim sistemi, Millî Mücadele'de eğitim-öğretim faaliyetleri, Tevhid-i Tedrisat Kanunu, yabancı okullar meselesi, Cumhuriyet dönemi Türk eğitim sisteminin dayandığı temel esaslar, Atatürk döneminde yükseköğretimde yaşanan gelişmeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde ilk, orta ve yükseköğretim | ||
| 2 | Maarif Vekâleti'nin kuruluşu | ||
| 3 | 1921 Maarif Kongresi | ||
| 4 | Millî Mücadele'de öğretmenler | ||
| 5 | Tevhid-i Tedrisat Kanunu | ||
| 6 | Türkiye'deki yabancı okulların Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlanmaları | ||
| 7 | Harf inkılâbı | ||
| 8 | Ara sınav haftası | ||
| 9 | Atatürk döneminde öğretmen yetiştirme politikaları | ||
| 10 | Heyet-i İlmiyeler | ||
| 11 | 1933 Üniversite Reformu | ||
| 12 | Atatürk döneminde Türkiye’ye gelen yabancı eğitim uzmanları | ||
| 13 | Güneş Dil Teorisi | ||
| 14 | Eğitim sisteminde laikleşme | ||
| 15 | Genel değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yahya AKYÜZ, Türk Eğitim Tarihi, Pegem Yayıncılık, 14. Baskı, 2009. Mustafa ERGÜN, Atatürk Devri Türk Eğitimi, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Yayınları, 1982.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Seminer | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 11 | 14 | 154 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 14 | 14 |
| Rapor | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek