GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
2006005712013 TÜRK KÜLTÜR TARİHİ I Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Türk sosyo-kültür yapısının temel felsefesini ve bu felsefeyi hayata geçiren temel kurumları incelemektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Dr. Mehmet ÖZMENLİ

Öğrenme Çıktıları

1 Kültürün aslî ve birinci unsuru olarak dil kavramının temel özelliklerinin tespit ettirilmesi.
2 Türkçe’nin Türk kültür tarihinde ifade ettiği anlamın, tarihselden moderne farklı coğrafyalarda yansımalarını tespit ettirmek.
3 Türk kültürü tarihi yazıcılığının Türk dili tarihindeki yerini tespit ettirmek.
4 Ortaöğretim müfredatı kapsamındaki ünite konularının kültür tarihi açısından değerlendirme ölçütlerini saptamak.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Kültür kavramının içeriği ve tanımı, kültürel yayılma ve toplumların culture yönelik bakış açılarının tespiti, Türk kültürünün ortaya çıkışında tarih ve coğrafya, medeniyet kavramı ve Türk toplumuna girişi, Türk kültürü tarihi yazıcılığı, Türk devlet anlayışında Türkçe’nin yeri.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Kültür kavramı üzerine genel değerlendirmeler, kültür tanımları.
2 Kültürel yayılma, toplumların bakış açıları ve tarih.
3 Türk kültürünün ortaya çıkışı; tarih ve coğrafya.
4 Türk sosyo-kültür yapısının temel kurumları.
5 “Medeniyet” kavramı ve Türk toplumuna girişi.
6 Tarih ve ideoloji / Türk tarihine bakışlar.
7 Ara Sınav.
8 Türk Kültürü tarihi yazıcılığı.
9 Türk tarihçiliğinde özgün bakışlar.
10 Özgün bakış açısının kaynakları.
11 Türk kültür tarihinde Türkçenin yeri.
12 Türk siyaset kurumu, Türk devlet anlayışında Türkçenin yeri.
13 Araştırma teknikleri ve basamakları, anket hazırlama.
14 Genel Değerlendirme
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Baydur, Suat Yakup (1964), Dil ve Kültür, Ankara, TDK Yay. Baykara, Tuncer (2003), Türk Kültürü, İstanbul, IQ Yay. Divitçioğlu, S., (2000). Kök Türkler, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Gumilev, L. N. (2002), Eski Türkler, İstanbul, Selenge Yay. Güvenç, Bozkurt (1997), Türk Kimliği, İstanbul, Remzi Kitabevi. Kafesoğlu, İbrahim (1977), Türk Millî Kültürü, Ankara, Türk Kültürünü Araş. Enst. Kaplan, Mehmet (2002), Kültür ve Dil, İstanbul, Dergah Yay. Ögel, Bahaeddin (1988), İslâmiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Ankara, TTK Yay. Ögel, B., (1997). Türk Kültürünün Gelişme Çağları I, II, İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. Rasonyi, Laszlo (1971), Tarihte Türklük, Ankara, Türk Kültürünü Araş. Enst. Togan, Zeki Velidi (1970), Umumî Türk Tarihine Giriş, İstanbul, Enderun Yay. Türkdoğan, Orhan (2006), Etnik Sosyoloji, İstanbul, Timaş Yay. Baykara, T., (2001). Türk Kültür Tarihine Bakışlar, Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları. Divitçioğlu, S., (2000). Kök Türkler, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. Güngör, E., (2000). Tarihte Türkler, İstanbul: Ötüken Yayınları. Kafesoğlu, İ., (1989). Türk Milli Kültürü, İstanbul: Boğaziçi Yayınları. Ögel, B., (1997). Türk Kültürünün Gelişme Çağları I, II, İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. Özakpınar, Y., (1997). Kültür ve Medeniyet Anlayışları ve Bir Medeniyet Teorisi, İstanbul: Ötüken Neşriyat. Türkdoğan, O., (1995 ). Bilimsel Değerlendirme ve Araştırma Metodolojisi, İstanbul: M.E.B. yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Bireysel Çalışma 6 7 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 10 50
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 5 17 85
Toplam İş Yükü (saat) 181

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13
ÖÇ 1 4
ÖÇ 2
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek