GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZ-5140 | X IŞINI SPEKTROSKOPİSİ -I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Spektroskopide temel kavramları incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Behzad BARIŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spektroskopi hakkında temel bilgi öğrenecektir |
| 2 | Karakteristik X-ışınları hakkında temel bilgi öğrenecektir |
| 3 | Maddenin elektromagnetik radyasyonla etlileşmesi hakkında bilgi öğrenecektir |
| 4 | Dedektör sistemleri hakkında bilgi edinecektir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Atomun Kuantumlu Yapısı, Spektroskopide kullanılan terminoloji, Terim Sembolleri ve Terim Değerleri, Geçiş Kuralları ve Gösterimler, Optik Işınlar ve X-Işınlarının Menşei ve Önemi, Elektromagnetik Radyasyonun Maddeyle Etkileşmesi, Karakteristik ve Sürekli X-Işını Şiddet İfadelerinin Elde Edilmesi, Detektör ve Dedüksiyon Sistemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spektroskopiye Giriş | ||
| 2 | Atomun Kuantumlu Yapısı | ||
| 3 | Atomun Kuantumlu Yapısı | ||
| 4 | Spektroskopide kullanılan terminoloji | ||
| 5 | Terim Sembolleri ve Terim Değerleri | ||
| 6 | Geçiş Kuralları ve Gösterimler | ||
| 7 | Optik Işınlar ve X-Işınlarının Menşei ve Önemi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Elektromagnetik Radyasyonun Maddeyle Etkileşmesi | ||
| 10 | Elektromagnetik Radyasyonun Maddeyle Etkileşmesi | ||
| 11 | Sürekli X-Işını Şiddet İfadelerinin Elde Edilmesi | ||
| 12 | Karakteristik X-Işını Şiddet İfadelerinin Elde Edilmesi | ||
| 13 | Karakteristik X-Işını Şiddet İfadelerinin Elde Edilmesi | ||
| 14 | Detektör ve Dedüksiyon Sistemleri | ||
| 15 | Detektör ve Dedüksiyon Sistemleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: [1] X-Ray Spectrometry, B.K.Agrwal, Springer Verlag, Sec.Ed. 1991 İlave Kaynak: [1] Quantitative X-Ray Spectrometry,Ron Jenkins, R.W.Gould, Dale Gedcke, Marcel Dekker, Inc. 1995 [2] X-Rays, N. A. Dyson, Second Edition, Cambridge University Press, 1990 New York, ISBN 0 521 26280 [3] Handbook of X-Ray Spectrometry, R.Van Grieken, Marcell Dekker,Inc. 2002. [4] X-Ray Fluorescence Spectrometry, Ron Jenkins,John Wiley & Sons Inc., 1999
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 188 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek