GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZ-5170 | BİLİM EĞİTİM ETİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Lisansüstü eğitim düzeyinde öğrencilere; bilim tanımı, bilimin tarihçesi, bilgiye erişme, bilimsel eğitim, öğrenme, öğretme ve bilim etiği konularından temel bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Cevdet ÇOŞKUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ö.Ç -1 : Bilimin doğası, kapsamı ve sınırları konusunda bilgilendirilir |
| 2 | Ö.Ç -2 : Bilimsel konuların öğrenciye anlatılması konusunda yetenek kazanır. |
| 3 | Ö.Ç -3: Bilim araştırma ve yayın etiği konusunda gerekli donanımlara sahip olur |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilim Tarihine Giriş, Bilim ve sözdebilim, Bilimsel araştırma ve yayınlarda etik ilkeler, Bilimin doğası, Laboratuvar güvenliği, İnsan nasıl öğrenir, Etkili Power Point sunumu ve hitabet teknikleri, Eğitimde ölçme ve değerlendirme, Bilimsel makale hazırlama, Bilimsel makale hazırlama, Bilimsel bilgiye erişim, Bilimsel proje hazırlama ve proje yönetimi, Web of Science tanıtımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Tarihine Giriş-1 | ||
| 2 | Bilim Tarihine Giriş-2 | ||
| 3 | Bilim Tarihine Giriş-3 | ||
| 4 | Bilim ve sözdebilim | ||
| 5 | Bilimsel araştırma ve yayınlarda etik ilkeler | ||
| 6 | Bilimin doğası | ||
| 7 | Laboratuvar güvenliği | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | İnsan nasıl öğrenir | ||
| 10 | Etkili Power Point sunumu | ||
| 11 | Eğitimde ölçme ve değerlendirme | ||
| 12 | Bilimsel makale hazırlama | ||
| 13 | Bilimsel bilgiye erişim | ||
| 14 | Bilimsel proje hazırlama ve proje yönetimi | ||
| 15 | Web of Science tanıtımı | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Rapor Sunma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Sunma | 2 | 3 | 6 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek